公安院校基础射击心理教学内容与方法探讨.pdfVIP

中国人民公安大学学报(自然科学版) !生笙 塑 ： Q !一Journal of Chinese Peoples Public Security University(Science and Teehnolo ) 总第54期sum54 公安院校基础射击心理教学内容 与方法探讨 伊 春 兰 (中国人民公安大学警体战训部，北京 100038) 摘 要 公安射击心理教学的内容与方法在射击技术教学过程中占有非常重要的位置。公安院校 学员在初学射击技术时，常常因自身心理状况不稳定，在射击过程中表现出一系列的不良心理反 应，直接影响射击技术水平的正常发挥。针对学员的心理特征，适时的心态调整和适度的心理调 节在教学内容与方法上显得尤为重要。 关键词 基础射击；心理；教学内容与方法 中图分类号 G642 (2)每一个人的心态都是由积极和消极两种心态构成 0 引言 的。积极的心态能够使人充分调动自身的能量和智慧，使 公安院校基础射击教学是公安实战应用射击教学的技 人的学习、生活和身体等诸方面达到良好的境地，消极的 术前提和良好心理保证，如何调控射击时的心理状态与技 心态则阻碍人自身能量的智慧和发挥，最终使人生黯淡无 能的正常发挥，是每一位初学射击的学员所面临的亟需解 光。 决的客观现实问题。射击教学不同于公安院校的其他课程， (3)人的心理和生理成长的过程必须是一个自我激励 真枪实弹的操作枪械给学员带来的心理冲击是前所未有的。 的过程，一种保持着积极心态不断适应外部环境挑战的过 又由于一些主观因素的干扰，在射击中常常表现出多种不 程。外部适应是指在行为上能够符合外部环境要求的适应。 良心理反应，总结归纳初学射击学员的心理体会，主要表 内部适应是指主体心理上达到认知和情感上的平衡状态的 现为一是害怕心理；二是缺乏自信心；三是重复性受挫； 适应。射击考核时 “学员主体必须随环境变化而变化”感 四是成绩观念；五是习惯性怯场等。 悟人生，人在成长过程中也应该学会调整自己的心态，以 为使学生在公安基础射击教学号训练过程中，心理上 适应工作、学习和生活的要求和环境的变化。 尽快适应并达到适度掌控以上多种不良心理反应，笔者认 (4)自我调适心态，是日常学习和生活的安全阀。要 为在射击心理教学内容与方法上应从以下几方面考虑，供 保护自己的自信心和成功的信念。 同行参考并提出宝贵意见 2 适当的教学方法 1 适时的心态调整 (1)辩证论述人本身的内在心理现实将成为指导外在 人在成长过程中，要把握自己，把握现在，把握已有 行为的主要调节因素；讲述人的心态与内适应与学员成长 的技术知识。只有战胜自己心中的敌人，获得积极良好健 重要性的道理及关系；引用大量的实验数据和实践经验总 康的心态，才能把握在各种竞争环境中取得优胜的机遇。 结如何使学员个体形成有效的内适应后，再回归到良好的 每一个人心灵的深处都蕴藏着无穷无尽的智慧和能量，有 心态上 待于我们去开发和汲取，而打开心灵之门的钥匙就是心态。 (2)深入浅出，引经据典，诠释射击心理教学内容与 (1)心态是心理状态的简称，是特定时间心理活动的 方法。从衡量失败与成功的标准和辩证关系，提出创造自 总特点。人们对客观事物的认识常常会受到心态的影响， 信、自尊、执着、耐心、勤奋的成功心理条件；从什么是 甚至会受到心态的控制。