加强以就业为导向的高职院校思想政治理论课改革探索.pdfVIP

加 强 以就 业 为 导 向的 高职 院校 思 想 政 治 理 论 课 改 革 探 索 刘绍斌 ( 常州信息职业技术学 院 ，江苏 常州 2 13 164 ) 摘 要 : 高职思政课 改革应 以实施 新课程 方案为抓 职业性 、技术性和就业导 向性 以及 巨大 的就业压力 ，必 手 ，加 强 以就业为导 向的高职 院校 思政课教 学改革研 然 决定 了高职学 院存 在重 理轻文 、重专业 轻基础 、理工 究与探 索 ，立足 于学生 思想政 治素质 与就业 能力 的全 为主 的发展态势 ，高职 院校思政课教学得不到应有 的 面提 高 ，突 出思政课 教学的实用性 、实践性和 实效性 ， 地位和重视也就可 以想象 了。人们往往抱怨 高职学 院 不 断提 高高职 思政课课 程 吸 引力 以及 社 会认 可度 ，逐 的关注 点都集 中在 专业 教学 与实践上 以及领 导对思政 步构建具有鲜 明就业 导 向特 色的高职 思政课 教 学改革 课 不够重视等 ，这些想法虽无可非议 ，但是 ，在一 时难 模 式 。 以改变这种被冷落局面 的情况下 ，我们应变被动为主 关键 词 : 就 业 导 向 高职 院校 思政课 探 索 动 ，转变过去 的单 向思维 ，适应高职教育要求 ，“以服务 为宗 旨，以就业为导 向，以能力为本位 ”，树立思政课教 高职 院校 思想政治理论课 ( 简称 “思政课 ”) 改革 ， 学 的就业导 向理念 ，把高职生普遍关注 的就业 问题作 应主动适应经济社会发展需要 ，充分发掘高职教育 的 为思政课 教学 改革 的立足 点与 出发点 ，并贯穿于课程 职业特 点 ，进 一步深化 以就业 为导 向的高职 院校思政 教学 的每一个环节 ，在培养提 高学生就业创业能力 、引 课教学改革 ，积极探索思政课教学改革 的新途径新方 导学生更快更好地就业方面发挥重要作用 ，不断提高 法 ，注重学生思想道德素质 与就业 能力 的全面提高 ，逐 高 职 思政 课 课 程 吸 引力 和 教 学 实效性 以及 社 会认 可 步形成 以就业 为导 向的思政课教学改革特色 ，在培养 度 。只有这样 ，高职 院校思政课才能尽快走 出困境 ，重 提 高学生就业创业 能力 、引导学生更快更好 就业 等方 新成为各级领导和高职学生关注与重视 的焦点 ，成为 面发挥 重要作用 。 深受学生欢迎 的课程 。 一 、高职 院校 思政课 改革应 充分体 现职 业教 育 的 3. 以就业 为导 向要 坚持 解 决思想 问题 与解决 实 际 就 业 导 向性 问题 相 结合 1. 以就 业 为导 向应 贯 穿于 高职教 育全过程 和全 部 作为高职学生思想政治教育 的主渠道 、主阵地 ，高 课程教 学之 中 职思政课改革应 以实施新课程方案为抓手 ，既要对学 当前 我 国高职 教 育呈 现 出前 所 未有 的发 展 势头 ， 生进行思想政治理论教育 ，引导学生逐步形成正确 的 已 占据高等教育 的半壁江 山 ，数百万高职学生 的就业 世界观 、人生观 、价值观和道德法制观 ，提高学生 的思 问题 以及与社会发展 需求 的统一 问题 ，正 日益成为社 想道德法律素质 ，解决学生 的思想 问题 ，又要及 时了解 会关注 的热点 ，以就业为导 向也 已成为我 国高职教育 学生 的实 际需求 和关 注 的热 点 ，从学生就业 能力培养 改革与发展 的主旋律 。以就业为导 向，就是把学生就业 和职业 发展着手 ，坚持解决学生 的思想 问题 与解 决实 作为引导高职教育改革与发展