和谐校园中高校图书馆对特殊读者的服务.pdfVIP

和 谐 校 园 中高 校 图书 馆 对 特 殊 读 者 的服 务 马惠君 (石家庄学 院 图书馆 ，河北 石家庄 05003)5 摘 要 : 本文 阐述在和谐校 园中，高校 图书馆对特 高校 图书馆馆员可通过服务和言传 身教来 实现教 殊读 者教 育的必要 性 ，提 出了高校 图书馆 对特殊读 者 育职能 ，在特殊读者 的教育 中，应尽到 自己的责任和义 服务的具体措施 ，以使其进一步加强特 色服务 ，寻求构 务 ，让他们利用业余 时间参 与 图书馆 的管理和服务工 建和谐校 园新途径 。 作 ，如宣传 图书馆借 阅规则 、督促 学生文 明阅览 等 ，使 关健 词 : 和 谐 校 园 高校 图书馆 特 殊 读 者 服 务 他们成为连接 图书馆与学生的桥梁 ，可 向学生推荐借 阅率 高 、内容优 秀 图书 ，还 能及 时反馈 学生 阅读 需求 。 教 育部 目前 决定 在全 国开展 创 建 和谐 校 园活 动 。 这样可 以培养他们 的 自信心 ，增 强他们之 间交流 ，提高 和谐校 园是关注教 育 内涵发展 的一种 实践要求 。和谐 社会实践 能力 。 校 园建设 ，应 以某一方面 的和谐特征为突破 口，带动校 图书馆所藏 的文献本身就是教育工具 ，丰 富 的馆 园整体优 化 发展 。本 文从 身体状 况 的角度探讨残疾 大 藏 是 图书馆进 行教 育 的基础 。图书馆馆藏 文献 具有 系 学生这类 特殊群体在 利用 图书馆 的过程 中逐 步 显现 出 统性强 、门类丰 富 、各种学科兼顾 的特 点 。其 系统完整 的阅读 需求特 征及 如何针对 性地服务 ，以协助 图书馆 的藏书 ，既能满足学生巩 固和消化课堂知识 ，又能让学 提高工作质量 ，吸引更多读者利用 图书馆 。 生拓宽知识面 ，改善学科结构 ，有利于学生形成精深 、 1. 和谐校 园 中高等特殊教 育 的地位与现状 广博的知识体系。随着网络技术 、计算机技术在图书馆 残疾人高等教育又称高等特殊教育 ，是 中国高等 的应用 ，图书馆 发生 了前所 未有 的变化 。电子 阅览室利 教育 的组成部分 。高等特殊 教育 的产 生 和发展是社会 用现代科技手段 ，开拓 了更广 阔的服务领域 ，学生可 以 前进 和教育事业 发展 的必然规律 ，是社会文 明和教育 通过 网络 自主性地接受 网络所提供 的信息 ，扩大视野 。 发展程度 的另一个标 志 。我 国高等特殊 教 育起 步 于上 高校 图书馆要 因地制宜 、因人制宜地采 取 多种方 个世 纪08 年代 中期 。20 多年来 ，随着 国家社会 经济 的发 式 ，在教育育人 、构建和谐校 园中发挥 自己重要作用 ， 展 ，高等教育 的大众化 以及特殊教育事业 的长足进步 ， 成 为读 者 自我完善 和学 习 的场所 。 高等特殊教育逐步兴起 ，截止到2004 年 ，我 国共有各类 3. 圈书馆在创 建和谐校 园中的具体措施 残疾人高等 院校 ( 系)9所 ，大部分普通高校都有残疾学 3. 1 树 立正确 思想理念 为创 建和谐 校 园打好 思 想 生在读 。中共 中央 国务院颁发 的 “中国教育改革和发展 墓 础 纲要 ”第 十二 条特别 强调 : “要 重视 和支持残疾 人教 育 校 园和谐首推人 际关 系的和谐 。处理好学生之 间 、 事业 ，各级政府要把残疾人教育作为教育事业 的组成 师生之 间各种关系 ，学校才会稳 固发展 。残疾大学生 的 部分 。” 发展应作 为一个校 园是否和谐 的重要标准 。对 待他们 在知识经济时代 ，教育的重要作用 已成为 国际社 首先要有爱心 ，图书馆必须在全体馆员