整体与部分关系.pptVIP

第二课 第一节 * 思考：三个和尚没水喝 反映了什么哲学道理？ 1.整体和部分的含义 （1）整体：从空间角度看是事物内在的有机统一体，从时间角度看是事物发展的全过程。 （2）部分：从空间角度看是有机统一体的各个方面、要素，从时间角度看是事物发展的全过程的某一阶段。 盲人摸象 坐井观天 这两个成语常被当作贬义词来使用，他们的可笑之处在哪里！从哲学的角度说明了什么？ A.内涵不同 2.整体和部分的关系 (1)相互区别 2：整体的功能大于各个部分功能之和。 3：整体的功能小于各个部分功能之和。 B.地位和功能不同 1：整体具有部分根本没有的功能。 第一，地位不同。整体居于主导地位， 统率着部分，部分从属于整体 第二，功能不同 当各部分以合理的结构形成整体时 当部分以欠佳的结构形成整体时 思考课前问题：三个和尚没水喝反映了什么哲学道理？ A.内涵不同 2.整体和部分的关系 (2)相互联系 (1)相互区别 A、相互依赖，不可分割 ①整体由部分组成，整体功能离不开部分功能 B、相互影响 整体性能状态及其变化会影响到部分的性能及状态； 反之部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 C、在一定条件下可以相互转化 ——整体离不开部分 ——部分离不开整体 ②部分是整体中的部分，部分离开整体就不具有部分的功能 整 体 部 分 区 别 内涵 地位 功能 联 系 整体是由部分构成的，它不能同时又是部分。 部分是整体中的不同“元件”，它不能同时又是整体。 整体处主导地位，具有部分根本没有的功能 整体的功能大于各个部分功能之和 整体的功能小于各个部分功能之和 ①不可分割 2.整体和部分的关系 ②相互影响 ③一定条件下相互转化 3、整体和部分关系原理的方法论意义 《庸人治驼》 思考：庸人犯了什么错误？ 昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！” ——不顾全大局不从整体着眼 我们从中得到什么教训？ ——办事情要从整体着眼，寻求最优目标 （1）树立全局观念，办事情要从整体着眼， 寻求最佳目标 整体处于统率的决定地位 依据 3、整体和部分关系原理的方法论意义 三个和尚没水喝 三个和尚有水喝 怎么才能 分组讨论、思考 三小和尚轮流挑水，因为路太远了，挑一担回来就累了。三个小和尚商量了，干吗那么累啊，三个人分成三段接力挑嘛，第一个人挑一段坐下来休息，第二个人接着挑，第三个人挑到庙里，空桶回来再接着挑，这么接力挑以后这个水缸就是满的了。 方案一 三个和尚靠的是协作。 三个和尚靠什么解决了喝水问题？ 方案二 老和尚把三个徒弟叫来了，说:“徒弟们从今天起我们庙里的规矩改变了，你们都给我挑水去，谁的水挑得最多,晚上吃饭给他加一道菜，谁的水挑得最少，菜减半或者吃白饭!”于是三个小和尚你追我赶的，一会儿把缸里水挑满了。 三个和尚靠什么解决了喝水问题？ 靠的是引进了新的机制、制度 方案三 三个小和尚商量了，看山上的竹子很多，咱们干吗挑水呢，把竹子砍下来一点儿，打通它，连成一个输水管道，河边上装一个辘辘，第一和尚就摇水，水桶上去了，第二个和尚往漏斗里一倒，灌入水槽。第三个和尚在庙里头把这个缸装满了，装满缸，三个人轮流，三天一换。 三个和尚靠什么解决了喝水问题？ 靠的是技术创新 三种方案有什么共同之处？ *