九27健康的生活.doc

学科：生物 年级：九年级 主备人：温菊红 教研组长：狄秀云 教务处：许承荣 上课时间：2016 年 3月 29日 班级： 姓名： 组名： 课题 第七讲 健康的生活 课时 课型 复习 人体的三道免疫防线 第一道 组成： 功能： （2）第二道 组成： 功能： （3）第三道 组成： 功能： 抗原 抗体 免疫细胞 免疫器官 抗原抗体的关系 免疫 非特异性免疫 特异性免疫 计划免疫 四苗免疫 全国儿童预防接种日 合作交流 吸烟酗酒的危害 你对毒品的认识 学习 目标 1.知道传染病及其预防.2.知道免疫类型. 3、了解健康及其学会安全用药 重难点 免疫 知识梳理 传染病的概念、特点、类型 概念： 特点： 类型： 传染病传播的基本环节 传染病的预防措施： 4、冠心病的病因及其预防 5、常见的癌症，及其预防 白银市三中导学案 基础训练 安全用药： 家庭药箱： 医用器具 外用药 内服药 药物的分类 （处方药） （非处方药） 4、健康新概念： 能力提升 阅读下面有关禽流感的资料，回答问题： ①禽流感的传染源主要是鸡、鸭，特别是感染了H5N1病毒的鸡，目前已有证据显示病人也可以成为传染源；在自然条件下，存在于口腔和粪便的禽流感病毒由于受到有机物的保护具有极大的抵抗力，特别是在凉爽和潮湿温和的条件下可存活很长时间，人类直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒都会受到感染。此外，通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。 ②由于没有相应疫苗，而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期，专家提醒市民，健康的生活方式对预防疾病非常重要。市民平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累，不吸烟；发现疫情时，应尽量避免与禽类接触，对鸡肉等食物应彻底煮熟；保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所；注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。 （1）H5N1病毒没有细胞结构，仅有___________________ 组成，其生命活动特点是________________________。根据传染病的传播途径，你认为禽流感最可能属于 传染病。 （2）从预防传染病的一般措施来看，材料三提供的主要预防措施是__________________。 （3）开发和研制禽流感疫苗，用它接种到人体内，使人体获得对禽流感的免疫，从免疫性质来看，这种免疫属于____________________________。 (４)用病人的血清可以治疗危重病人获得成功，这主要是利用了康复病人体内产生的________来阻止病原体对人体的侵染。 例１：天花病毒对人体来说是：（　　　） A、病原体、抗原　　B、病原体、抗体　　C、抗原、抗体 D、传染源、病原体 例2下列各项中通过接种疫苗能够预防的是（ ）A．遗传病B．佝偻病C．侏儒症D．传染病 例3：受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液中( )。 A.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫D.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫 例4：右图中一只蚊子在 了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝 蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题： (1)甲是。(2)乙在患病前是，患病后是。 (3)微丝蚴是。(4)蚊子是。、、、、、、、、、 张海体内的抗体水平在_____________开始升高，抗体的产生与人体内的_____________细胞有关，这属于 ________________免疫，人体有三道防线这属于_________道防线。 张海的体温在__________天恢复正常，这是因为抗体与抗原结合，从而促进__________的吞噬作用，或使_________失去致病性。 细菌性疾病病原体的营养方式是____________，通过___________方式进行繁殖，在不良情况下又可以通过___________进行休眠；它们和酵母菌在结构上的明显区别是______________________________________。 没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防，从预防传染病的角度来看这属于____________，注入的疫苗进入人体内作为___________起作用，体内产生的具有免疫力的物质的化学成分是_____________，这种有计划地进行预防接种叫______________。 2、下图表示的是日常生活中发生危急