吉林省蛟河市机关幼儿园宋文梅.pptVIP

* * 吉林省蛟河市机关幼儿园 宋文梅 活动设计意图 编者设计的这个活动是本主题第一周第九节活动，讲述小动物乘着轮胎时欢快的情景。书中呈现了三个活动环节，一是引趣，二是故事欣赏，三是启发想象。 文学活动目标指出：文学活动是通过欣赏文学作品来学习的语言教育活动类型。在文学活动中，要求幼儿积极参加文学活动，乐意欣赏文学作品，表达自己对某个文学作品的理解。此外还要求幼儿根据文学作品所提供的线索进行创造性的想象，并用口头语言表达自己的经验和想象（创编）。 单元活动计划表中提出的目标是1、喜欢倾听故事。2、感受小动物们乘坐轮胎时的欢快情绪。案例中的目标是喜欢倾听故事，能随故事情节展开想象。 为完成目标，编者在书中呈现的物质准备：是有关《快乐轮胎》的小动物手偶、教学挂图，经验的准备是：请家长引导幼儿在上幼儿园的路上有意识地观察街道上的车辆，车轮等。 活动重难点 兴趣是最好的老师，只有激发幼儿的兴趣，才能上本节语言活动所以我确定本课的活动重点是：理解故事内容，培养幼儿倾听故事的兴趣。 活动难点是：想象轮胎可能会滚到什么地方，发展幼儿的想象力和语言表达能力。 突破本课重难点的策略与方法包括：启发联想法，直观教学法、倾听表述法、表演法、探索仿编法、游戏法等，运用这些教学方法交替使用，互相补充，通过色彩丰富，形式多样的教具和形象生动的语言及动作，引发幼儿的好奇心和兴趣，使幼儿积极地投入到语言活动中主动学习，从而发展孩子的语言，培养幼儿对语言活动的兴趣。 第一部分：手偶引趣 第二部分：欣赏故事 第三部分：启发想象 第一部分：出示松鼠手偶激发幼儿兴趣。首先教师引趣提问，鼓励幼儿大胆想象进行猜测，轮胎会带着小松鼠滚到哪些地方？发生什么有趣的事呢？ 第二部分：请幼儿欣赏故事。首先是教师结合挂图完整地讲一遍故事后，提问快乐轮胎滚到了哪里，像什么，又滚到哪里，小动物们像乘什么。