原州区东郊小学少年宫经典诵读辅导员汇报材料169.doc

原州区东郊小学少年宫辅导员汇报材料 尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！ 我是原州区东郊小学“乡村少年宫”辅导员 。非常荣幸参加本次交流发言！ 固原市原州区东郊小学乡村少年宫建成于2014年11月。在上级教育主管部门的领导下，在各级文明办的关心指导下，学校全力夯实乡村学校少年宫的发展基础。借助学校现有的力量，挖掘潜在的人文资源，健全工作机制，落实人员职责；加强辅导教师选聘培训，提升未成年人的培育水准；努力改善办宫条件，全方位为未成年人提供优越的学习、锻炼、成长场所。通过各项有计划、有组织的实践体验活动，加强和改进农村未成年人思想道德建设，同时通过课程超市这一抓手使学校内涵发展和少年宫外延拓展有机的融合起来，三年来，我们的乡村学校少年宫建设取得了一定成效。辅导员队伍也在不断壮大，更趋向于专业化、精深化。下面将我校经典诵读活动的开展情况作以汇报，不足之处恳请批评指正！ 白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，她把一腔热血奉献给少年宫！她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少年宫工作。三年来，她就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和少年儿童的爱戴。?? 在过去的三学年里，我校少年宫经典诵读辅导员，如何做好少年宫的经典诵读工作，把工作做出特色，是她努力的方向。三年来，她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点， 开展“经典诵读”活动，并安排每周三下午利用两节课进行经典诵读活动，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，敬仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。 1．结合道德讲堂，加强学生的思想品德教育 （1）第一期道德讲堂在4月2日下午第二节课开展，在三开展了道德讲堂本次道德讲堂旨在进而??? 本次道德讲堂由六年级两个班主办二百六参加了此次活动通过个一的模式进行，即：看一部短片 5．诵一段经典 6．许一番承诺 7．唱一首歌曲《我们是共产主义接班人》 8．作一番切身感悟的点评（一）清明的雨呀纷纷扬扬，??? 是我们的热泪涌出心房。??? 先烈呀，今天我们集合在一起，??? 向您敬礼!为您歌唱。??? 我们就像纪念碑边的小松树。??? 时刻守卫在您的身旁，??? 我们就像墓地上的鲜花，??? 向您送去问侯，向您送去芬芳。??? 清明的雨呀是点点滴滴的音符，??? 谱写出英雄的篇章。??? ???? (二)? 想当年，抗日的烽火燃烧大地，??? 在腥风血雨的日子里，??? 多少将士迎着风雨英勇出击。??? 为了华夏的锦绣河山，??? 他们面对敌人的屠刀，笑迎明天；??? 八年抗战换来了壮烈的胜利。??? 想当年，解放战争的军号响彻天地；??? 有多少英雄在枪林弹雨中所向无敌，??? 为了华夏儿女的翻身解放，??? 他们高举火炬冲破黑暗，??? 星星之火在亿万人民心中点燃。??? ???? (三)? 在白雪皑皑的森林里，??? 有杨靖宇将军住过的茅草房：??? 在波涛滚滚的赣江旁，??? 有方志敏同志战斗过的山冈。??? 那十三岁的王二小啊！??? 把敌人带进了埋伏圈，??? 他的鲜血却染红了一座大山。??? 那十五岁的刘胡兰啊??? 昂首挺胸走向敌人的铡刀边，??? 她的英名至今代代相传。??? （四）翻开中华民旅的历史，??? 有多少从容就义、壮烈牺牲的英雄；??? 走进松柏苍翠的烈士陵园，??? 有多少烈士的英灵在这里长眠。??? 为了免除下一代的苦难，??? 生的伟大，死的光荣!??? 砍头不要紧，只要主义真。??? 杀了夏明瀚，还有后来人。??? ???? (五) 每当我们朗诵这些正义歌．???? 热血奔腾在心中，??? 山岛啼，红花开，阳光照大地，??? 东风吹，松枝摆，浩气依然在。??? 胸前的红领巾映着阳光，??? 就象先烈的忠贞、刚强，??? 一朵白花一个心愿，一朵白花一个问安，??? 凝聚着每一个少先队员的敬仰，??? 编织着每个小伙伴的誓言。??? ???? (六) 放心吧，敬爱的先烈，??? 您的遗愿我们来实现。??? 我们有一颗金子般的心，??? 我们有一股火一样的情，??? 让我们高高地举起手臂，??? 向您庄严宣誓：??? 学会做人，??? 学会求知，??? 学会健体，??? 学会审美，??? 学会劳动，??? 学会创造，??? 学会生存。对革命精神既有了感性的认识，更有了理性的思考，