浅议高校学生干部统一战线思想意识的培养.docVIP

浅议高校学生干部统一战线思想意识的培养.doc

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浅议高校学生干部统一战线思想意识的培养.doc

浅议高校学生干部统一战线思想意识的培养   摘 要: 统一战线的基本思想在建设和谐校园进程中发挥着重要作用。本文从高校学生干部这个特定群体的角度出发,就培养学生干部的统一战线思想意识及在他们学习工作中的应用作了初步的探讨。分析了培养学生干部统一战线思想意识的必要性与可能性,学生干部在校园中要结成的两个联盟,以及学生干部运用统一战线思想开展工作的基本原则与策略。   关键词: 统一战线思想 学生干部 学生工作 和谐校园      统一战线是中国革命和建设的三大法宝之一,在长期的革命斗争和建设实践中发挥了无可替代的重要作用。在中国革命事业的早期,我们党历经曲折、艰辛探索,在革命实践中把马列主义基本原理同中国革命实际相结合,形成了宝贵的统一战线思想。革命时期的统一战线思想告诉我们,中国共产党领导的无产阶级虽然是一个最有觉悟性和最有组织性的阶级,但是如果单凭其一个阶级的力量,是不能胜利的。要取得革命的最后胜利,就必须依据变化着的时局和形势,在各种不同的情势下团结一切可能团结的革命的阶级和阶层,组成革命的统一战线。统一战线的这一基本思想,对我们后来的革命和建设及现阶段构建社会主义和谐社会新的历史进程仍具有现实的指导意义。   统一战线思想给了我们深刻的启迪:第一,党的路线、方针、政策的提出,必须也只能同中国的国情相适应,任何超越历史现实和脱离客观实际的做法是注定要失败的;第二,一条正确路线能否贯彻始终,充分发挥作用,实施的方式方法至关重要,要善于在复杂的局面和紧迫的形势中寻找最佳的解决方案;第三,制定一条正确路线,必须防止“左”倾思想和右倾思想干扰,同“左”倾和右倾思想进行坚决的斗争;第四,我们需要外来的帮助,更需要立足自身实际,独立自主地解决好自身的建设问题。作为高校学生工作中的一员,我在实际工作特别是学生干部的培养过程中发现,统一战线思想其实对学生干部的成长和发展也有着极为深远的指导意义。   学生干部是联系学校和广大学生的纽带和桥梁,在各级党组织领导和团组织的指导下开展工作。他们是学校开展学生工作的得力助手,热心为同学服务,关心和维护广大同学的利益,是学生中的先进分子和骨干,在各方面应成为学生的表率。一名合格的学生干部不仅要具备坚定的政治素质、高度的责任感、热情的奉献精神,而且必须具备统一战线思想意识。当前,在构建和谐校园的进程中,培养学生干部的统一战线思想意识显得尤为重要。这是因为作为学生干部,在工作中能否与同学建立最广泛的统一战线,直接影响到各项工作能否顺利完成,关系到最广大学生思想的稳定与校园生活的和谐。下面我就培养学生干部“统一战线”思想意识及在他们工作中的应用,作一个粗浅的分析。   一、培养学生干部统一战线思想意识的必要性与可能性   学生干部作为学校学生工作的直接实施者,在现实学习和工作中必须建立最广泛的统一战线,这是由个人发展需要与集体发展需要决定的。对主要学生干部而言,更是如此。这里所指的“学生干部”既包含了学校、学院团委、学生会干部及各班级、团支部干部,又包括了校园各社团和群众组织的主要负责人。   第一,从学生干部在组织生活当中的作用来看,其重要性是毋容质疑的。必须看到,学生干部毕竟是少数人,力量薄弱。在这种情况下,作为学生干部就应该懂得:他们自身虽然是一个比较优秀的群体,但如果单凭自己的力量,工作是很难甚至是不可能取得圆满完成的。在各项工作中要想取得胜利,顺利完成学校、学院、老师交给的任务,就必须在各种不同的情况下团结一切可能团结的力量,建立最广泛的统一战线。   第二,从工作中遇到的困难与学生干部自身的能力对比来看,在工作中遇到的困难是多方面的,但大体上可分为两大类:可预期的和不可预期的。可预期的困难由于事先已做好了准备,因此解决起来比较容易。可是倘若碰到了不可预期的困难,解决起来就没那么简单了。但是,如果学生干部能结成同学当中最广泛的统一战线,集思广益,群策群力,就能作出较为准确的抉择。如此一来,不管有多大的麻烦和困难,最终都能够迎刃而解、“柳暗花明”的。   学生干部在处理日常的工作当中,建立统一战线不仅是必要的,而且是可能的。作为学生干部,他们的工作宗旨就是全心全意为同学服务。当他们在处理一些事情上与同学有矛盾时,就应该利用民主集中制的原则,来满足大多数同学的需求。   二、学生干部在校园中要结成统一战线的两个联盟   在革命统一战线中,存在着两个联盟:一个是工人阶级和其他劳动人民的联盟;一个是工人阶级同可以合作的非劳动者的联盟。其实,在校园现实生活中同样也有着两个联盟:一个是学生干部群体间建立的一个联盟;一个是学生干部与其他普通同学间建立的一个联盟。第一个联盟的作用在于收取同学的意见并对其进行有针对性的讨论,提出能够反映同学心声的方案,在老师的指导下讨论、修改、通过、执行

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