浅论高校博物馆的特殊作用.docVIP

浅论高校博物馆的特殊作用 　　摘 要： 高校博物馆在教育中具有不可替代的特殊作用，是课堂教育的补充，是“校外校”、“第二课堂”和“终身教育”场所，其教育形式独特，能使人在美的感染和熏陶中，获得精神上的充实、心灵上的愉悦，是高校和地方对外宣传的重要窗口，对促进地方旅游业的繁荣具有积极作用。 　　关健词： 高校博物馆 特殊作用 发挥 　　 　　高校博物馆是近年来我国博物馆事业中发展较快的一股新生力量。据统计，在我国现有的2000多所高校中，已有博物馆200多座。当前，人们对史政、文博知识的需求不断高涨，文物收藏热度递增，各种文化、科普节目广受欢迎，高校博物馆逐渐成为人们愿意去的新地方。 　　 　　一、高校博物馆的特殊作用 　　 　　高校博物馆具有丰富多彩、极具保护和研究价值的藏品，专业人才集中，研究力量强大，它既具备博物馆的共性，又不同于其它性质的博物馆。它具有传播科学文化知识、进行各种教育的功能，起着特殊的教育作用。虽然高校博物馆教育与学校教育在教育对象、教育内容和教育手段上存在着各种区别，但是从教育目的上说，博物馆教育与学校教育是统一的。随着博物馆事业的发展，博物馆教育与学校教育、家庭教育及其它社会教育一起构成了国家的大教育系统，它以实物教育为基础，以多样的形式设计手段为辅助。博物馆直观、立体、物化的教育，是学校教育大系统中的重要组成部分。作为大学生生动的第二课堂的高校博物馆，也为专业人员的研究提供了丰富的第一手资料，对学校的教学、科研起着不可替代的重要作用。 　　高校博物馆拥有大量完整性、系统性较强的文物、标本供学生参观，它对课堂教育的辅助功能是图书馆和实验室所不能替代的。新生入校，参观博物馆成为入学教育的必修课。在博物馆学生可以自由地触摸历史，领悟人生；可以遨游科学世界，探索奥秘；可以直接审视艺术精品，提高审美修养，陶冶情操；可以目睹祖国的沧桑与艰辛，屈辱与辉煌，增强爱国主义观念和振兴中华的志气；可以目睹伟人成长的足迹，接受集体主义、革命传统教育，端正人生观和世界观，树立远大志向。通过参观，学生学到了历史知识、民族文化知识，了解了学校发展史，激发了爱国热情、爱校热情，进而为建设国家更加努力地学习。高校博物馆已成为校园文化的一个重要方面，成为课堂教育的有机延伸和大学生的爱国主义教育基地。 　　高校博物馆教育的特殊性表现在：它不同于专业教育，具有社会化教育、辅助性教育、休闲性教育、业余知识型教育等特点。它不是专业性的教育部门，但可以起到与教育同样的学习知识的作用；它不是专门的科研单位，但是它研究的对象又是科研工作者可以借用的重要的科研分支；它不是社会娱乐行业中的专业场所，但是它可以给观众以特殊高雅的娱乐方式，在学习知识的同时得到休闲；它不是公共图书馆，但是它可以给社会各界查找历史资料的人们提供科学见证的史实资料。高校博物馆教育作用的不可替代性和教育职能的特殊性，促使很多高校对博物馆教育非常重视，近年来越来越多的高校博物馆相继成立。高校博物馆教育的另一特殊性是社会化，它是社会的“校外校”、学校的“第二课堂”和成人的“终身教育”场所。 　　高校博物馆作为教育的特殊场所，有着与报刊、广播、电视完全不同的教育形式，与有着相似作用的高校图书馆也不同。高校博物馆在进行思想政治教育方面有着不可忽视的强大优势，它以陈列展览丰富的藏品为依托，用生动、形象、直观的表现手段传播教育内容，并充分利用现代化陈展形式，为参观者创造了一个静态与动态相结合的立体陈列环境，让其直接参与、感受陈列内容，充分发挥其主动性和创造性，并通过讲解、文字、图片、事物等方式，使参观者从中受到教育、增长知识，而图书馆和其他机构所提供的大部分还是书籍、读物等，不能充分调动起广大观众的兴趣。 　　高校博物馆是精神财富的宝库，是陶冶情操、提高素质的最好地方，博物馆藏品是经过历史积淀的产物，它的原汁原味会带给人们高层次的精神享受，会表露出一份高雅的文化气质，能够陶冶人们优雅的审美情趣和高尚的道德情操。高校博物馆通过其高档次、高品位、形式多样、丰富多彩的各种展览、研究、主题活动等，能够集中、系统地向人们展示其异彩纷呈的自然美、穿越时空的历史美、精心设计的陈列美、舒适安静的环境美。从建筑美学上说，博物馆建筑的神秘、庄严和肃穆，给人一种坚定、真实和可信赖的感觉。从陈列内容上说，科学的陈列方案、丰富的表现形式、恰到好处的衬托、精雕细琢的雕塑等，无不给观众留下广阔的想象空间，使人们在联想和想象中有所感悟，进而获得审美再创造的愉悦，其教育有着潜移默化的作用，有着深远的影响。 　　高校博物馆自身的性质和特点，决定了它能用美的形式、美的内容、美的力量感染人，塑造人的灵魂，培养人们去感受和正确认识自然美、生活美和艺术美。它可以培育和健全人的审美心理，培养人敏锐的感知力、丰富的