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学校家访工作计划（2篇） 　　学校家访工作计划(范文一) 　　通过这几年的教育教学工作可知，要把学生教育好，离不开学校、家长、社会的密切配合。特别是班主任的工作更需要家长的信任与支持。而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径，而家访工作本身也是教师教育工作的一个重要组成部分。因此在本学期里，根据学校实际情况，这学期的家访工作计划如下： 　　一、 家访内容 　　1、向家长汇报其孩子在校各方面的表现,了解学生在家中的表现状况,如生活习惯,学习习惯,思想表现等。 　　2、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 　　3、了解学生家庭基本情况,如经济情况,文化教养,家庭对学生的影响。 　　4、纠正某些学生家长错误的家庭教育方法,向家长传授较科学的家庭教育知识。通过普及家庭教育知识,帮助家长提高教育水平,以达到配合,支持学校教育工作。 　　5、帮助家长做好学生的心理咨询工作。 　　二、家访原则与要求 　　1、表扬批评兼顾原则。在家访过程中既要充分肯定学生的长处，也要善意指出弱点，多表扬、少批评、多鼓励、少挑剔，寓批评与表扬之中，以此激发学生发展特长，克服缺点，增强信心，不断进步。 　　2、民主原则。家访，一方面要介绍学生在校表现和各方面情况，一方面也要了解学生在家等表现情况。所以，家访时应讲究民主原则，应让家长多讲，无论是谈优点还是谈缺点;无论是对还是错，都要耐心倾听。以此发现学生更多的闪光点，全面了解学生，因势利导。家访时一定要尊重家长和学生，保持和谐的气氛，取得心灵上的配合。这有这样，才容易发现问题，分析问题乃至解决问题。 　　三、家访对象 　　班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。 　　四、家访形式 　　1、电话家访。特殊的情况，或紧急情况，电话是最好的联系方式。 　　2、上门家访。利用上班之外时间,双休日时间和节假日进行登门家访. 　　3、遇约家访。 　　五、访后工作 　　(一)家访后,将家访学生情况及时记载在家访记录单上。 　　(二)跟踪了解学生在家访后各方面的变化,反应,并及时给以相应地教育。 　　树立良好的风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们应十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况。所以，家访是十分重要的。 　　六、家访具体时间计划 　　9月：单亲、留守儿童 　　10月：学困生情况原因家访5人以上 　　11月：各任课教师完成5人以上家访 　　12月：各任课教师完成5人以上家访 　　1月：各任课教师完成5人以上家访 　　学校家访工作安排(范文二) 　　为了贯彻落实上级开展的“百名干部下基层，千名教师联万家”活动精神，提高我校教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，特此拟定六年级任课教师个人家访活动计划。 　　一、家访范围： 　　六年级任课教师要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。 　　二、家访目标： 　　1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。 　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。 　　4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 　　6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。 　　7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。 　　三、家访途径： 　　以实地登门家访为主要形式，个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系等。 　　四、活动要求 　　家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”(即前面提到的六类重点家访对象的学生，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度);要落实家访内容：把教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭;要讲求实效：让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，家长知道学校教育改革的举措，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访收集的家长意见和建议;遵守纪律：家访教师不让