浙江海洋学院，舟山群岛上的文化明珠.docVIP

浙江海洋学院，舟山群岛上的文化明珠 　　 　　浙江海洋学院这座坐落在“千岛之城”――舟山的海洋学府好似一颗镶嵌在舟山群岛之中、东海碧波之上的明珠，散发着璀璨的文化光芒。办学50余年来，浙江海洋学院始终立足海岛，置身于海洋经济建设第一线，强化服务区域海洋经济的理念，以学科建设为龙头、科学研究为支撑，积极推进产、学、研一体化，形成了非常鲜明的办学特色，取得了瞩目的教学和科研成果。作为“中国海洋文化论坛”的主要发起者、承办方和“中国海洋文化研究中心”的组建方之一，浙江海洋学院所做出的卓越成效的工作受到人们的交口称赞。在“2009中国海洋文化论坛”召开之际，记者就学院的办学方针、教学特色、发展目标等问题，采访了浙江海洋学院党委书记周达军教授。 　　 　　“四大功能”促学院和城市共同发展 　　 　　浙江海洋学院是全国唯一一所地处群岛之上的高校，特殊的地理位置使得该院的发展与海洋的联系更为紧密。当记者问及学院发展与海洋、城市发展之间的关系时，周达军介绍，学院的发展始终和海洋开发融合在一起，以“海”为主轴，以“渔”和“船”为两翼，分层次推进科技海洋和人文海洋的协调发展，积淀成海洋办学的鲜明特色。 　　在浙江省提出的建设海洋经济强省的大潮中，浙江海洋学院也在努力为实施“海上浙江”的全省战略做出应有的贡献。周达军认为，城市与文化两者始终相辅相承，文化是城市的灵魂，城市的很多元素符号都装在文化容器中，文化指导城市建设，城市建设体现着文化内涵。过去是农耕文化、是“驱海”，现在是“赶海”，从“驱海”到“赶海”是一个飞跃的过程。高校是城市的文化名片，除教学、科研、社会服务三大功能外，还有第四大功能：引领文化。浙江海洋学院地处舟山，具有50余年办学历史，应发挥海洋文化领域的原创功能，发挥好海洋文化传播作用。 　　目前浙江海洋学院学科已形成了科技海洋与人文海洋学科协调发展的局面。周达军说，学院已经拥有海洋生物与养殖工程技术、渔业资源与海洋生态环境、船舶工程与机电配套技术、海洋经济与海洋管理、海洋文化与海洋旅游、现代海洋渔业技术等10个学科领域的优势，并有捕捞学、海洋生物学、行政管理学3个省级重点学科和浙江省海水增养殖省级重点实验室、浙江省船舶先进制造技术中心2个省级学科平台。另外，学院还与有关部门、企事业单位展开全面合作，加强了科技研发和成果转化的力度，提升学院科研力量的同时也为地方经济和社会发展提供了有力的技术支持。 　　记者了解到，除了中国海洋文化论坛外，浙江海洋学院还与多方合作，打造了另外两个论坛：中国浙江国际海洋科技论坛和中国海洋经济论坛。海洋文化、海洋科技和海洋经济三头并进，在互相影响促进中协调发展。目前，学院的发展已经和舟山甚至浙江的海洋产业发展紧密联系在了一起。 　　 　　“五个必须”梳理过去指点未来 　　 　　总结过去才能更好地面向未来，周达军介绍，浙江海洋学院在提高教学、科研、实践实力的同时，也认真梳理了关系学校全面建设发展的一些根本性问题，总结出了“五个必须”。一是必须坚持发展第一要义，正确处理改革、发展、稳定的关系。牢固树立科学发展观，抢抓一切有利机遇，以创新精神推动改革、以改革的目标促进发展、以发展的眼光加强建设，实现全面进步；二是必须坚持按教育规律办学，推动各项工作协调开展。确立现代大学的科学办学理念，注重教学、科研和育人的有机统一，狠抓教学和人才培养工作，同时重视学科建设和科学研究，将其作为提高教育教学质量、增强学校办学实力的重要途径；三是必须坚持特色办学思想，积极开展社会服务。积极培育并彰显学院学科建设、科学研究、人才培养、校园文化、内部管理等方面的特色，主动面向经济建设主战场，注重以高素质人才、高水平科研、高质量服务赢得政府、企业和社会的支持，努力拓展办学空间；四是必须坚持以人为本，依靠教职工办学。突出“育人”根本任务、突出教师的办学主体地位、突出人才资源的重要性，着力在完善体制、机制、制度、政策和创造学院和谐环境上下功夫，在为学生成长成才和教职工事业发展提供广阔空间的同时，努力实现学校改革发展目标；五是必须坚持党的领导，大力加强干部队伍建设。坚持党委总揽全局、协调各方的原则，发挥党委对学校工作的领导核心作用，着力提高各级领导干部的政治思想素质、政策理论水平和组织管理能力，发挥思想政治工作的优势，努力营造团结和谐的校园氛围，为学校的改革发展提供有力的思想基础和组织保证。 　　 　　“六个内涵”打造研究型海洋名校 　　 　　随着对海洋全面开发的脚步日益加快，浙江海洋学院也针对当下的需求对自己提出了更高的要求：争取在2020年将学院打造成为办学特色明显并在国内外具有重要影响的多科性教学研究型海洋大学。这一目标的具体内容是什么？目标将分哪几个阶段来实现？周达军首先解释了这一发展目标的基本内涵：