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写字课:上下结构字(附教学设计)
上下结构的字
果林小学 颜爱华
四年级写字教学
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上宽扁
下宽扁
上窄长
下窄长
上 宽 扁
下
窄
长
上
窄
长
下宽扁
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肯
盖
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肯
往下
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你注意到了吗?
上下结构的字,有些笔画
要写得舒展一点,整个字
才不会显得太瘦。
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肯
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上宽扁
下窄长
把主笔
写舒展
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坐姿五要:
五 要 足 安
四 要 背 直
三 要 胸 挺
二 要 肩 平
一 要 头 正
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盖
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上宽扁 下窄长
上窄长 下宽扁
这类字 须牢记
把主笔 写舒展
上下结构的特点:
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寂寞
音符
分裂
蕴含
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学写字,要记牢。头正腰直脚放好。
三个一,要做到。眼离书本一尺远,
胸离桌边有一拳,手离笔尖要一寸。
学写字,要记牢。头正腰直脚放好。
三个一,要做到。眼离书本一尺远,
胸离桌边有一拳,手离笔尖要一寸。
写字歌
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提笔即是练字时
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谢 谢 指 导
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《上下结构的字》教学设计
一、复习导入
1、复习左右结构的字
顽 稳 都 拣 鲜
(让学生在练习纸上各写一个,并点评)
2、过渡并板书课题 “上下结构的字”
二、感知结构特点
1、用图拼出上下结构的字形。指导说出“上宽扁,下窄长;上窄长,下宽扁”
2、给列出的字归类
(先请学生在练习纸上做,再投影展示)
三、学习如何写好上下结构的字
1、课件出示肯、盖两个字。
师:同学们请看,这两个字都是上下结构,看一看它们有什么不同之处?(看一看上下宽度比例有什么不同?用手势提醒学生)
(1)“肯”是上宽下窄。 (2)“盖”是上窄下宽。
师总结:你们观察得可真仔细。上下结构的字从宽度比例上分为上宽下窄和上窄下宽。
2、下面就让我们来写好它们吧。
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