(精整)人教版九年级语文上册文言文复习知识点精.pptVIP

江城子 密州出猎 知识点 3．具体考点 （1）上片内容：继续此次出猎的宏大壮观的场面 下片内容：抒发自己的报效祖国的雄心壮志。 （2）“狂”字具体体现：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈 （3）“亲射虎”典故的作用：显示自己勇敢凶猛的少年狂气 （4）上片可看出作者形象：潇洒豪放，不受约束的气韵和姿态 （5）“遣冯唐”典故作用：表现作者渴望得到朝廷重用，立功边陲的急切心情，表达含蓄委婉。 （6）“射天狼”典故作用：并表现作者要报效祖国的迫切心情，关心国家命运的爱国精神 （7）主旨：表现词人渴望被重用为国效力的爱国之情 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 具体考点 （1）上片写了五件事：①看宝剑②听号角③分麾下炙④听塞外声⑤沙场点兵 （2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”尽管白发生，却依然眷恋自己曾经浴血征战疆场句子。 （3）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造豪迈高昂的军营生活氛围。 （4）“沙场秋点兵”中“秋”作用：既点明季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 （5）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉再现紧张激烈战斗场面。 （6）“了却君王天下事，赢得生前身后名”作者最高政治理想追求。 （7）被称为“赋壮词”原因：从题材上看，写军营中生活情境；从思想感情上看，表达为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，壮丽而不纤巧。 （8）主旨：抒发了作者抗敌救国，建功立业的爱国情感和报国无门壮志未酬的悲愤 * 陈涉世家知识点 1、文章主要表现了陈涉怎样的作用和才能？主要用了哪些描写方法？ ①发动领导起义的作用，以推翻秦王朝②洞察时局，卓越的组织领导才干。 语言、动作、神态 2、全文的线索是什么？ 以陈胜、吴广的活动为线索。 3、“怅恨久之”“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”表现了陈涉怎样的思想品格？ ①不甘心受奴役②同情同命运的人③具有远大抱负、志向 4、陈涉起义的有利历史环境（有利历史条件）是怎样的？ ①天下苦秦久矣②统治集团内部发生矛盾斗争③九百人被逼上绝路 5、“死国可乎”表现了陈涉什么精神？为国事敢于斗争和牺牲 6、对起义有力的政治形势是什么？（同4题） 7、陈涉抓住了哪两个有利于起义的敏感问题，提出了怎样的起义策略？ ①扶苏被杀②楚人多爱戴项燕，“或以为死，或以为亡” 诈称公子扶苏项燕 8、陈涉提出了怎样的起义策略？这一策略效果怎样？结合原文说一说。 诈称公子扶苏项燕；取得了成功的效果；①九百人敬受命②杀之以应陈设③建立张楚政权，且发展迅速。 9、陈涉为起义做了什么样的舆论准备，效果怎样？ ①鱼腹藏书②篝火狐鸣；巩固陈涉地位，坚定众人起义信心 10、发动起义的关键是什么？陈涉是怎样做的？表现了陈涉的什么才能？ 并杀两尉，获得众人支持;“广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺（剑拔出鞘），广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉” ；机智勇敢。 11、陈涉是怎样动员戍卒并发动起义的？ ①坚定众人起义的信心②为坛而盟，组成农民起义的队伍 12、综合全文来看，陈涉具有怎样的性格和才能？ ①发动领导起义的作用，以推翻秦王朝②洞察时局，卓越的组织领导才干。 13、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。 偶然性：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩，将900名贫苦人民逼上绝路。 必然性：天下苦秦久矣，秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。 14、陈胜、吴广起义准备的舆论宣传手段是什么？为什么这样做？ 鱼腹藏书、篝火狐鸣；巩固陈涉在人们心中的地位，树立人们起义信心。 15、“卒中往往语，皆指目陈胜”说明了什么？ 表明舆论宣传工作取得了预期效果，人们对陈胜十分敬畏，表明起义爆发前人心紧张而兴奋。 16、士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？ ①敬畏陈胜，爱戴吴广，愿为他们效力②形势所迫，因为“失期，法皆斩”，被逼上绝路。 唐雎不辱使命知识点 1、本文选自哪部作品？《战国策》　　2、秦王是怎样一个人？骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干　　3、唐雎是怎样一个人？从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。　　4、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。　　5、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。 6、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并