鼠标的应用.ppt

谜语： 眼睛不大，细长尾巴。 以偷为生，谁见谁打。 （猜一动物） 猜个最简单的谜语? 河南省基础教育教学研究室编 信息技术 七年级上册第三章第二节 学习目标 掌握鼠标的五种基本操作。 认识鼠标指针不同形状所代表的含义。 掌握设置鼠标属性，培养学生自主探究的意识。 机械鼠标 光电鼠标 鼠标的分类 机械鼠标、光电鼠标、无线鼠标 没有尾巴啊！ ——无线鼠标及接收器 左键 右键 滚轮 鼠标的按键 鼠标的指向 鼠标的左键单击 鼠标的右键单击 鼠标的双击 鼠标的拖动 鼠标滚轮的使用 请大家以“我的电脑”为操作对象，熟练各项操作！ 鼠标的五项基本操作及滚轮使用 鼠标的用法 你知道鼠标单击,双击,右击的作用吗? 单击:选中对象 双击:打开对象 右键:显示所选对象的快捷菜单 你见过这些鼠标指针的形状吗?? 忙 后台运行 文字选择 帮助选择 链接选择 垂直调整 水平调整 对角调整I 移动 对角调整II 控制面板 鼠标设置 鼠标属性设置 鼠标的设置 控制面板－－鼠标，打开“鼠标 属性”对话框： 1.“鼠标键”的设置 设置左右手习惯 设置双击速度 鼠标的设置 2.改变“指针”形状： 可以让鼠标指针在计算机工作时改变原来的形状： 选择“指针”选项卡 单击下拉按钮，弹出下拉列表框 选择一种方案 单击“确定” 鼠标的设置 2.鼠标“移动”的设置 可以根据个人的习惯，改变指针移动的速度。 设置-鼠标键 让“左撇子”也能很好的用鼠标?！ 看看你的双击速度！ 让鼠标歇歇吧?！ 设置-指针主题 鼠标指针也能 个性起来?！ 设置-指针选项 希望你的眼睛 能跟上?！ 你不觉得这样 很方便！ 这次你会找到 指针吗？ 一定要找到 鼠标指针?！ 设置-滚轮 送给爱看电子书的 同学?！ 鼠标手 “鼠标手”通俗而狭义的讲就是“腕管综合症”，是指人体的正中神经 、以及进入手部的血管，在腕管处受到压迫所产生的症状，主要会导致食指和中指僵硬疼痛、麻木与拇指肌肉无力感。 广义的来说，一切因为使用鼠标而导致的上肢（手臂、手腕、手掌、手指）不适，都应该称之为鼠标手或是鼠标伤害，除了上述手指手部的症状，更包括肩部甚至颈部的不适，手腕和前臂的疲劳酸涨，手腕的僵硬，手掌的酸涩。 鼠标使用注意事项 ： 1.确保使用鼠标时手腕伸直，手臂不要悬空，移动鼠标时尽量使用臂力，避免使用腕力。 2.操作鼠标30分钟，即应该休息片刻。也可每小时持续做10秒钟的握拳活动。 3.坐时要注意挺胸，不要含胸驼背，背部最好紧靠在椅背上。双腿不要交叉或跷二郎腿，以免使血液循环受阻，影响局部血液供应。 4.使用快捷键等小技巧，左右手替换着使用鼠标，使用灵活轻快的鼠标。 预防鼠标手 本节课练习题 1、鼠标常见的操作有三种： 单击常用于____________,双击常用于__________，右键常用于_____________。并以“我的电脑”为操作对象认真体会。 2、以下鼠标指针的形状代表着什么含义 3、练习鼠标设置中以下操作： （1）把右键设为主键 （2）把左键设为主键 （3）改变鼠标双击的速度 （4）熟悉“鼠标--?属性”的选项卡中各项操作。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *