1海纳百川 有容乃大.pptVIP

测测你的宽容度 请对下列问题作出“是”或“否”的选择：是“√”，否“Ⅹ” 1、感觉似乎有些人总是故意跟我过不去。（ ） 2、我讨厌和整天沉默寡言的人在一起。（ ） 3、和事事争强好胜的人待在一起使我感到紧张。（ ） 4、我不能理解为什么自以为是的人总能得到老师表扬。（ ） 5、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人着急。（ ） 6、我不能忍受老师为迁就后进生,而把讲课的速度放慢。（ ） 7、有的人明明方法不对，还硬要别人按着他意思办。 8、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。（ ） 9、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会非常沮丧和生气。（ ） 10、当我向熟人打招呼，而他却熟视无睹时，最令我感到难堪和气愤。（　） 测试结果 (每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。） 　　　8--10分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。 　　　4--7分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。 　　　0--3分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态，你有一颗宽容的心。 * 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（P101 L1 A2） 大海之所以可以容纳千百条河流，是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常伟大。 海纳百川，有容乃大： 世界上最宽阔的是海洋， 雨果 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 这句话教育人们要心胸宽广，要学会宽容。 国际宽容日 11月16日是国际宽容日（联合国教科文组织确立）。 1945年诞生的《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。” 1995年，联合国成立50周年时，联合国教科文组织总干事费德里科·马约尔以“宽容———全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。那年还形成了每年11月16日为“国际宽容日”的提案，开展了一系列提倡宽容的活动。 1995年11月16日，教科文组织成员国曾通过《容忍原则宣言》和《容忍年后续行动计划》。 树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间存在各种各样的差异。 宿舍风波 A驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 B泡水回来，一推门便皱上眉头。“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？” A讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！” B小声嘀咕:“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？” A生气地说：“你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！” B已开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！……也不注意点影响！” 疮疤被揭，A早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？……” B道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还老听耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。” 宿 舍 风 波 他们应该怎么办? 11月16日是国际宽容日（联合国教科文组织确立）。 你知道哪些“宽容”的故事？ 历史上的 家乡、身边的 我自己的 同学朋友的 父母老师的 宽容故事大搜索 展开联想：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。 乙：太不像话了！长眼没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？ 甲：真对不起，踩了您的脚。 乙：没关系，难免的。 请问，情景一和二的结果可能是怎样的？ 1、宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。（P103 L1 A1、2） 2、宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。（P103 L2） 3、宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁、满足。（P104 L1 A3） 一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。 一个不善宽容的人，会经常陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。 如何来正确认识不善宽容的人和懂得宽容的人？ 原则：