1统计学原理-总论.ppt

* * 统计设计：根据统计研究的目的和被研究现象的性质特征，对统计工作的各个方面和环节所做的通盘考虑和安排。结果表现为各种标准、规定、制度、方案和方法。如统计分类标准、指标体系、调查方案、汇总方案等。 举个例子，现在要求我们同学调查一下消费者网上消费的影响因素；调查新街口25家企业的白领就餐问题（银行的，外贸的，家纺的） 主要内容：统计指标和指标体系的设计、统计分类和分组的设计、搜集资料和整理资料的方法步骤。统计工作各部门和各阶段的协调与联系、统计力量的组织与安排。 目的：统一认识、统一步骤、统一行动，使统计工作有序、协调，保证工作质量。 统计调查：统计资料的收集 统计整理：根据统计研究的目的，对搜集的统计资料，按照一定的标志进行科学的分组和汇总，使之条理化、系统化，将反映个体现象特征的资料转化为反映总体特征资料的工作过程。 统计分析：应用各种统计分析方法，从静态和动态方面进行基本的数量分析，认识和揭示所研究现象的特征和规律，作出科学的结论。进而提出建议和进行预测的过程。 统计预测与决策 * 上述三种职能，是相互作用、相辅相成的。 搜集和提供信息是统计工作最基本的职能。它是保证统计咨询和监督职能得以有效发挥的基本前提。 统计的咨询职能是统计信息职能的延续和深化。 统计的监督职能是通过信息反馈来评判、检验决策方案是否科学、可行，并及时对决策执行过程中出现的偏差提出矫正意见。它是在信息、咨询职能基础上的统计职能的进一步扩展。统计监督职能的强化，必然要对信息和咨询职能提出更高的要求，从而促进统计信息和咨询职能的优化。 监督功能：如汶川地震，捐款的款项去向问题大家都很关心，需要有关部门亮出款项是如何使用的；包括纳税人的钱到底怎么花掉的，如果统计不能做到实事求是，那就是废纸一堆，没有任何参考价值 * 统计总体是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物（单位）组成的整体。大量性、同质性和变异性是统计总体的主要特征。 总体单位是指构成统计总体的个别事物。即构成总体的各个事物。 确定总体和总体单位必须注意两方面： ① 构成总体的单位必须是同质的，不能把不同质的单位混在总体中。 ② 总体与总体单位具有相对性，随着研究目的和任务的改变而改变。如四级通过率与班级挂科率 * 按组成总体的个别事物的数量多少，统计总体可以分为无限总体和有限总体。大量连续生产的小件产品，因昼夜不停地生产，其产量是无限的，其组成的总体就是无限总体；而人口数、工业企业数，因其能够计量出总数且总体范围能够明确确定，为有限总体。 * 一个总体至少要有一个不变标志，才能够使各单位结合成一个总体。不变标志是总体同质性的基础。 作为总体，同时必须存在变异标志，这表示所研究的现象在各单位之间存在着差异，才需要进行统计研究。 * 如：职工性别、工资水平、所有制性质、职工人数等。 * ①品质标志：表示事物质（属性）的特征，其具体表现只能用文字表示。 如：性别、职务、专业、民族、工种、籍贯、企业的所有制类型等。 ②数量标志：表示事物量（单位数量）的特征，其具体表现可以用文字和数字表示。 如：年龄、产值、身高、体重、工资、成绩等。 如果一个总体中各单位有关标志的具体表现都相同，称之为不变标志。例如在工人这一总体中，职业是不变标志。在一个总体中，当一个标志在各单位的具体表现有可能不同时，这个标志便称为变异标志。例如各人的工龄可能表现不同，因而是可变标志。 * 如张某年龄36岁、月工资1450元，这是数量标志的具体表现，统计上称为标志值。 * 举例：2000年我国进出口总额4700亿美元。 则名称—进出口额，数值—4700亿美元 指标的概念（名称）是对所研究现象本质的抽象概括，也是对总体数量特征的质的规定性。确定统计指标必须有一定的理论依据，使之与社会经济或科学技术的范畴相吻合。同时，又必须对理论范畴和计算口径加以具体化。 指标的数值反映所研究现象在具体时间、地点、条件下的规模和水平。在观察指标数值时，必须了解其具体的时间状态、空间范围、计量单位、计量方法等限定，同时注意由于上述条件的变化而引起数值的可比性问题。 GNP—国民生产总值　　C—消费支出又称个人消费支出　　I—个人总投资支出(设备的更新和净投资)　　G—政府购买产品和劳务的支出(不包含政府补助、失业救济、退休金等福利支出及国债利息支出)　　X—出口总额　　M—进口总额 * * p30 * 变异：可变标志的差异 如果一个总体中各单位有关标志的具体表现都相同，称之为不变标志。例如在工人这一总体中，职业是不变标志。在一个总体中，当一个标志在各单位的具体表现有可能不同时，这个标志便称为变异标志。例如各人的工龄可能表现不同，因而是可变标志。 * ①连续变量：指其数值连续不断