2.6有理数的加法(一).ppt

2.6 有理数的加法（一） ——有理数的加法法则 中考对本节要求： （1分钟） 　　 纵观近几年的中招题，对本节知识的要求主要是准确掌握有理数的加法法则，难度不大。但同学们一定要认真计算保证不失分。 学习目标： （3分钟） 1、准确掌握有理数的加法法则，提高基本计算的能力。 2、高效自学，合作探究，探索有理数加法的规律和方法。 3、激情投入，全力以付，培养严谨的数学思维品质。 学情反馈： （2分钟）待定 1 优秀小组：6、8、1组 优秀个人：张慧勤、张珊珊、李丹云、苑书静、高理想等。 2 、存在问题：（待定） 变式１、变式２、变式４、变式５出错的较多。 指导： 对于变式１中，确定中位数时应先排序。 对于变式２求平均数时，计算应认真。 对于变式４要审清题意，找出已知量与未知量之间的关系。 对于变式５方差公式复杂，要根据它的概念理解记忆，并且计算时要有耐心要认真。 合作交流：（7分钟） 1、讨论知识点：（1分钟）： 对有理数的加法法则的理解。 2、讨论导学案中疑难问题。 高效展示：（5分钟）待定 要求 : 　 ⑴书面展示要分层次、要点化，书写要认真规范. ⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案有能力的同学做好拓展。 （不浪费一分钟，小组长做好安排和检查.） 精彩点评（15分钟）待定 作业： * * 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 九组 5 展示内容 展示小组 1 二组 4 四组 补充题 五组 要求： ⑴先点评对错，再点评思路方法、应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。(使用普通话，声音洪亮，吐字清晰。） ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 七组 5 点评内容 点评小组 1 一组 4 六组 补充题 八组 ·新课标 拓展例题: 1、某天股票A开盘价18元，上午11：30跌1.5元，下午收盘时又涨了0.3元，则股票A这天收盘价为 （ ） A.0.3元 B.16.2元 C.16.8元 D.18元 2，能使|-11.3+（　　）| = | -11.3 |+|（ ）|成立的是（ ） A.任意一个数 B.任意一个正数 C.任意一个非正数 D.任意一个非负数 3，如果|a|=3，|b|=2，则|a+b|等于 （　　） 　　　　A.5 B.1 C.5或1 D.±5或±1 4，当a0，b0时，比较大小：|a|+|b| |a+b| ·新课标 当堂检测： 1、如果 ，那么 a、b ，两个实数一定是（ ） A．都等于0 B．一正一负 C．互为相反数 D．互为倒数 2、计算-2+3的结果是____ A. 1 B. -1 C. -5 D. -6 3、计算： ① ② ③ ④ ⑤ -4+4 ⑥-3+0 课堂小结（3分钟） 小结: 有理数的加法法则： 1. 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 2. 绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； 3. 互为相反数的两个数相加得0； 4. 一个数同0相加，仍得这个数. 注意： 一个有理数由符号和绝对值两部分组成，所以进行加法运算时，必须分别确定和的符号和绝对值.这与小学阶段学习加法运算不同。 导学案中的学以致用： 　　 要求：做题要耐心、认真；字体工整；书面整洁。根据自己的实际情况完成相应题量。 下节预习提示： 1、有理数的加法有怎样的运算律呢？ *