实验13 x光透视与食盐晶体结构分析 - 复旦大学物理教学实验中心 .docVIP

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实验13 x光透视与食盐晶体结构分析 - 复旦大学物理教学实验中心

实验7-13 X光透视与食盐晶体结构分析 1、实验沿革: 这个实验是先买了一台仪器,做小课题实验,让少数同学作了二学期,2002年下半年选为“大理科平台”普通物理实验。该实验能使学生直观地认识到X光的产生机制及其基本性质,并可了解晶体衍射的初步知识。 2、实验目的: (1)了解X光产生机理及其基本性质。 (2)浅尝晶体结构分析。 3、实验原理补充: (1)韧致辐射的强度、波长与工作电压、电流的大小有关。 (2)X光特征谱的强度、波长与工作电压、电流的关系。 (3)晶体衍射初步: 处在格点上是原子或离子,其内部的电子在外来的电磁场的作用下做受迫振动,成为一个新的波源,向各个方向发射电磁波。即X射线照射下,晶体中的每个格点成为一个散射中心。它们发出的电磁波频率与外来X射线频率相同,而且这些散射是彼此相干的,将在空间发生干涉。 晶体中的衍射可以分为点间干涉和面间干涉。从点间干涉考虑得到每个晶面衍射主极强方向的条件是( = ( (,即沿反射方向。从面间干涉考虑得到光程差必须是( 的整数倍,2dSin( = k(,这就是布拉格条件。 4、实验前的准备: (1)检查实验所用晶体是否齐全,一次性手套是否备好。 (2)打印机正常及打印纸。 5、预习要求及质疑: (1)通读讲义,了解实验目的、原理及步骤。对不懂的问题,准备好问老师。 (2)写预习报告,包括实验名称、原理简述及电路图。 (3)质疑: ①X光是如何产生的?高速运动的电子达到一定的金属靶上,使金属内层电子电离或激发,外层电子跃迁到内层,便会发出相应的X光。 ②X光为何可做晶体结构分析?因为X光波长与晶格常数相当,可使晶体产生干涉和衍射。 6、实验内容: (1)观察X光透射现象。 (2)测出NaCl的衍射谱并记下各峰的值。 7、实验中常见的问题及解决办法: 设置好了高压、管流,可为什么看不到透射像呢?(荧光屏防护罩是否已打开,光缝是否已卸下?) 如何记录实验现象呢?(注意不要同时改变两个变量) 拿取NaCl晶体时,一定要小心轻放、爱惜样品,使用完毕,放入干燥缸。 为何反射曲线跟书上的例图有如此大差距?(提示:检查实验条件的设置、样品的放置、仪器零点的调节等) 如何调零?(参照课本选做内容二) 为何反射曲线上峰是一对一对出现的呢?(钼有两条特征谱线) 为何不直接取反射曲线上的各峰值点计算NaCl的晶面间距?(作图软件不是曲线拟合数据) 研究X光的吸收与材料厚度关系时,应采用什么样的扫描模式呢?如何设置实验条件?(target模式扫描,高压设置为25kV,管流设置为0.3mA) 8、典型数据: (1)透射现象 U / KV I / mA 透射象的强度 透射象的清晰度 35 1 强 清晰 31.5 1 减弱 清晰 28 1 减弱 清晰 24.5 1 减弱 不清晰 21 1 近无 没有透射象,只有模糊黑影 35 0.9 强 清晰 35 0.8 强 清晰 35 0.7 减弱 清晰 35 0.6 减弱 清晰 35 0.5 减弱 清晰 35 0.4 减弱 次清晰 35 0.3 减弱 次清晰 35 0.2 很弱 模糊 35 0.1 很弱 模糊黑影 对实验现象的分析: K系标识谱线的强度与管压和管流的关系:,由该式可知,产生X光的强度与管压成指数关系,与管流成线性关系,且当管压小于一定值时,将无法打出钼靶内层电子产生x光。 (2)测定NaCl的晶面间距 第一个峰值 第二个峰值 第三个峰值 第四个峰值 第五个峰值 第六个峰值 (/ o R / s-1 (/ o R / s-1 (/ o R / s-1 (/ o R / s-1 (/ o R / s-1 (/ o R / s-1 6.2 886.6 7.0 1192.0 12.7 166.6 14.3 160.0 19.5 78.2 22.0 108.2 6.3 1185.6 7.1 2226.2 12.8 245.4 14.4 413.2 19.6 94.8 22.1 161.6 6.4 1299.0 7.2 2511.0 12.9 299.8 14.5 698.4 19.7 59.0 22.2 156.6 6.5 997.6 7.3 1817.6 13.0 206.2 14.6 599.0 19.8 44.6 22.3 98.8 6.6 731.0 7.4 966.0 13.1 132.6 14.7 297.8 19.9 44.8 22.4 51.0 作图处理数据: 计算:由公式2dSin( = k(,可计算出食盐的晶面间距d。 k 1 1 2 2 3 3 ( / nm 0.0631 0.0711 0.0631 0.0711 0.0631 0.0711 角度(/ ( 6.37 7.18 12.8

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