八年级科学指南针为什么能指方向3.pptVIP

中考资源网 龙游华茂外国语学校 方建立 指南针为什么能指方向？ （第一课时） 中考资源网 中考资源网 桌上小磁针静止后，它所 指的方向是怎样的？ 现象：小磁针总是指向南北方向。 指北方的一端——叫北极或N极（一般深红色） 指南方的一端—叫南极或S极（一般深蓝色、白色） 观察 中考资源网 指南针的早期形式 司南 罗盘针 中考资源网 中考资源网 用条形的磁铁分别去接触1元、5角、1角硬币、 木头、塑料、玻璃球及身边你所感兴趣的物体。 磁铁能吸引那些物质？ 磁性：能够吸引含铁质物体的性质。 磁体：具有磁性的物体。 （形状：条、蹄、针、圆柱形等。） （还能吸引钴、镍） 试一试 中考资源网 【探究1】磁体各部分磁性的强弱一样 吗？有什么规律？ 用条形磁铁的各个部分去吸引铁钉。 乙：磁体中各部分磁性的强弱一样。 3、实验操作 现象： 条形磁铁两端能吸住铁钉，中间吸不牢铁钉。 4、实验结论： 磁体两端磁性最强，中间最弱 （磁性由两端向中间逐渐递减） 甲：磁体中各部分磁性的强弱不一样 1、建立假设 2、设计实验： 中考资源网 磁铁吸引小铁屑， 在磁铁的两极上吸 引的铁屑较多.　 磁极：磁体中磁性最强的两端 北极或N极 南极或S极 中考资源网 中考资源网 磁悬浮列车 原理 同名磁极相互排斥（悬浮、尾部前推） 异名磁极相互吸引（头部前进） 中考资源网 【探究2】 磁极间是否存在互相作 用？其规律是怎样的？ 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【磁体间的相互作用规律】 相互排斥 相互排斥 相互吸引 相互吸引 相互作用的 磁极之间 猜想可能产 生的现象 实验现象 N与N N与S S与S S与N 结 论 中考资源网 中考资源网 实验步骤 实验现象 铁丝 与小铁钉接触 与条形磁体接触，铁丝下方放小铁钉 拿走条形磁体 钢丝 与小铁钉接触 与条形磁体接触，钢丝下方放小铁钉 拿走条形磁体 结论 做一做 不能吸引铁钉 能吸引铁钉 铁钉较快落下 不能吸引铁钉 能吸引铁钉 铁钉较慢落下 铁丝和钢丝与条形磁铁接触后获得 磁性，其中钢丝保持磁性的时间较长。 排列顺序 （自上而下） 铁丝或钢丝 条形磁铁 小铁钉 中考资源网 中考资源网 磁化 铁棒离开磁体磁性较快消失； 钢棒被磁化后磁性不容易消失。 指原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 人造永久磁体制造原理：磁化 试试看 用条形磁铁的一端在短钢丝上沿 同一方向多摩擦几次。 你能否判断磁化后钢棒的磁极， 判断后请注明其中的N极？ 中考资源网 【探究3】如条形磁铁断成2段后，是两 磁极分开了，还是每段仍然 有两个磁极？ 1、建立假设 2、设计实验：[把磁化了的钢条断成两段 代替条形磁铁来做实验。] 3、实验操作和验证：用已知磁极的条形 磁铁去靠近磁化后的断钢丝的两端。 4、实验结论：断开的条形磁铁，每段 仍有两极（S极和N极）。 任何磁体都具有两个磁极即N极和S极。 甲：每段仍然存在两个极； 乙：每段只有N极或S极。 推论： 中考资源网 中考资源网 §4-1 指南针为什么能指方向 磁性：能够吸引含铁质物体的性质。 磁体：具有磁性的物体（条、蹄、针、圆柱形）。 磁极：磁体磁性最强的两端称磁极。 指北方的一端——叫北极或N极 指南方的一端——叫南极或S极 磁体间互相作用规律： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 磁化：使原来无磁性的物体得到磁性的过程。 任何磁体都具有两个磁极即N极和S极。 中考资源网 课外拓展 请你用钢质的大头针（或回形针、 缝衣针）、橡皮、纸片、磁铁等 自制一个指南针。 中考资源网 中考资源网 你会吗？ 3、一根磁铁的A端为N极，与一根相似的物质B端靠近时，发现 被推开，则B端（ ） A、有磁性，且为S极 B、有磁性，且为N极 C、无磁性 D、可能有磁性，也可能无磁性 2、用条形磁块的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来， 则物体的A端（ ） A、一定是S极 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定