八年级科学学案纸.DOC

七年级科学学案 班级_______ 姓名__________ 课题 第三节 重力 执笔 朱菁英 审核 七年级科学组 备注 【学习目标】 1、知道重力是如何产生的 2、知道重力的大小和方向 3、知道重心的概论 【学习重点】 重力大小的相关因素 【学习过程】 一、预习探究: 知识回顾 什么叫做力？ 。 力的作用效果有哪些？ 。 力的三要素？ 。 4）测量力的工具： 。 2、探究新知 实验：请同学们站起放开手中的笔，扔出手中的石子你们会看到什么现象？ 。由于 叫做重力。重力的实力物体是 ，重力的受力物体是 。 3、重力的三要素 1）重力的方向 。（通过查找资料） 2）重力的作用点： 。（通过查找资料） 3）思考：不同的物体受到的重力一样吗？重力的大小与什么有关呢？ 。 二、展示探究： 展示准备：需要的器材： 。用手中的弹簧测力计测出笔的重力、一张纸的重力、书包或文具袋的重力。 实验探究：重力与质量之间的关系，并完成下表。 钩码的质量/g 钩码所受的重力/N 重力与质量的比值关系/（N/kg） 50 100 150 200 实验结论： ； 。这个定值一般取 ，读作 ，用 表示，他的物理是 。 3、若用G表示重力，m表示质量，则G= 。 随堂练习： 1、小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( ) 2、关于g=9.8N／kg的含义，下列说法中正确的是（ ） A.1kg等于9.8N B.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N C.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N D.质量是9.8kg的物体受到的重力是9.8N 3、某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表： 被测物体 物体质量m （kg） 重力G （N） 比值G/m （N/kg） 比值G/m的平均值 （N/kg） 物体1 0.1 0.99 9.9 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.91 9.7 （1）在实验过程中，需要的测量工具是_____和______； （2）在上表空白处填出比值G/m的平均值． （3）分析表中实验数据，得出结论是：____________． 4、公路桥梁的两端都有类似右图的标志(t是“吨”的符号，13t表示桥梁最大能承受质量为13t的物体的重力)．试通过计算说明此桥最大能够通过的车辆的重力。 5、质量为100千克的物体从地球上拿到月球上，其质量怎样变？重力又怎样变？ 拓展练习： 1、2002年12月，我国发射了神州四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面一样正常进行（　　） A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看物体 C．用平面镜改变光路 D．用弹簧测力计测物重 2、世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟。一只蜂鸟重为0.02牛，它的质量为多少？（g＝10牛∕千克）。 3、、用弹簧测力计测得一铁块重4.5N。能否用最大称量为250千克的天平测得该铁块的质量？ 七年级科学学案 1 七科 13t