2017高考生物一轮总复习：第9单元生物与环境第32讲.ppt

种　群 甲 乙 丙 丁 戊 能量(107kJ·m－2) 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00 A 浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼 草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰 营养级越高，含有的有毒物质越多 在生物体内有毒的物质不被分解，有生物富集的作用 浮游植物 昆虫、食虫鸟、猫头鹰 C、D、E 使重金属盐能人体内的蛋白质发生变性而失去生理活性　 （四）练习? 基础题 1.（1）阳光；（2）10～15 m；（3）消费者、分解者。 2.B。 3.C。 拓展题 提示：可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。 A B A B C A D D D 9 C ×　 √ √ √ × × √ √ √ √ √ 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境 生物群落 无机环境 组成成分 食物链和食物网 能量流动 物质和能量 基石 自养 细菌和真菌 阳光、热能、水 、空气、无机盐等 有机物 物质循环 有机物 食物 生产者 5 多种植物 多种肉食性动物 营养级 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 三、四、五、六 狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇 非生物的物质和能量、分解者 捕食和竞争 8 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境