23认识文件和文件夹.docVIP

光泽一中信息技术组 单元专题 信息处理工具 专题内容 2.3认识文件和文件夹 活动目标 知识目标 认识文件、文件夹、如何查看外存储器中的文件、文件的命名规则 能力目标 结合完案例分析，通过分组研讨，搜集、分析和概括典型例子，提高学习兴趣培养自己的研究能力 德育目标 在导课时，通过自己的经历即能激发学生的好奇心，又达到教育学生的目地；通过小组共同学习，培养学生之间的团结协作精神。全面提升自己的综合素养。 重 点 认识文件、文件夹 难 点 文件的命名规则 教学方法 演示、讲解、任务驱动法 课时安排 1 教 学 过 程 设计此环节的原因 活动时间 教学过程： 导语：计算机中有很多数据，那数据是怎么样存储在计算机中的呢？大家都听说过文件的概念，那计算机中文件的概念有是什么样的呢？今天我们就来一起学习一下什么是文件，以及文件夹的概念。 教学内容： 文件： 文件是数据在外存储器上的一种组织形式。表示信息的文字、图片、声音、图像等自然语言，最终都要转换成二进制编码，以不同的文件格式存储在计算机的外存储器上。 文件夹：计算机中的文件种类很多，为了便于管理，WINDOWS操作系统引入了文件夹的概念，通常将相关的文件放在同一个文件夹中，如同将仓库分割成不同的区域，归类存放物品。文件夹中可以再建立子文件夹。文件夹是用于存放文件的存储空间。文件的组织形式是一种树型结构。 如何查看外存储器中的文件 双击windows桌面中“我的电脑”图标，在打开的窗口中可以显示出本台计算机中的资源情况，如计算机的硬盘、软盘、光盘、可移动盘等外存储器图标， 文件的命名规则 文件名由“主文件名.扩展名”组成。主文件名通常由用户命名，扩展名通常由使用的软件决定，用于标识文件的类型。文件夹的命名规则与文件的命名规则相同。 Windows的文件命名及使用规则如下： 文件名最多可达到255个字符； 文件名中可以使用空格及汉字，但不能使用下列字符：？\*”/ : | ； Windows保留文件名的大小写字符，但在确认文件时，并不区分它们； 在文件查询或显示时可以使用通配符：？和*。 小结：通过本节课的学习，大家应该知道什么叫文件，什么叫文件夹，以及文件和文件夹的命名规则，还有如何查看外存储器中的文件。 教 师 总 结 与 反 思 文件以及文件夹是计算机中数据保存的一中形式，如何让学生理解数据在计算机中的存储形式，如何更直观的让学生体会数据在计算机中的存储形式是本课的重点。 文件和文件夹的操作一课要求教师悉心辅导，学生反复练习，体会通过某个操作所得的结果，寻找操作的技能技巧，最终达到能综合运用的目的。如果教师在授课过程中，只追求进度，不给学生充足的练习时间，一味地要求学生一个操作接一个操作快速地学习，那将导致学生当时好象掌握了而课后全部忘记的结果。因此，学生的课堂练习时间要安排充足，并让学生在有限的练习时间里勇于尝试。同时教师应对学生的操作结果及时做出评价，让学生在得到教师的肯定及指导后，兴趣更浓，学习劲头更足，这样课堂教学效率就会更高。