2017届高三一轮复习《生活与哲学》第10课：创新意识与社会进步.ppt

作用 表现 1、创新推动社会生产力的发展 “科学的本质就是创新”。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。创新更新了生产工具；创新更新了生产技术；创新提高了劳动者的素质 2、创新推动生产关系和社会制度的变革 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新 3、创新推动人类思维和文化的发展 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类思维水平；创新实现了人类文化的发展 3、创新的重要作用 1、创新推动社会生产力的发展。（经济角度） 2、创新推动生产关系和社会制度的变革。（政治角度） 3、创新推动人类思维和文化的发展。 （文化角度） 4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。（社会） 特别提示：创新的重要作用 创 新 理论创 新 制度创 新 科技创 新 文化创 新 理论创新是先导，制度创新是保障， 科技创新是动力，文化创新是智力支持。 创新的内容及其相互关系 【高考警示钟】创新的社会作用往往结合国家科技进步、企业管理创新、经济发展方式转变进行考查。 （1）创新的社会作用不能忽视，也不能夸大，应认识到社会实践是社会发展的根本动力。 （2）创新的社会作用可从不同角度分析，必须防止思路不清、表述混淆的现象。 Zx.xk 唯物论： 物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是 总结:创新的哲学依据 辩证法： ①一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只唯实。③辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创新，与时俱进。 认识论： 认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 辩证否定观 辩证法的革命批判精神 辩证否定观 含义 特点 实质 树立创新意识，只唯实 树立创新意识，破旧立新 形而 上学 否定 观 创新意识与社会进步 辩证法的革命批判精神 创新 原因 原理、意义 做法 方法论 为什么要创新 世界是普遍联系的 联系的含义 联系的特点 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 用联系的观点看问题 坚持整体和部分的统一 掌握系统优化的方法 唯物辩证法的联系观 实质 原因 状态 趋势 内因（内部矛盾） 外因（外部矛盾） 着重抓住内部矛盾 又不忽视外因矛盾 量变 质变 积极做好量的积累。 抓住时机，促成质变。 前进性 曲折性 相信前途是光明的，充满信心 准备走曲折的道路 新事物的产生，旧事物的灭亡 运动变化≠发展 发展的普遍性 用发展的观点看问题 唯物辩证法的发展观点 矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾的含义：对立统一 一分为二的观点、 全面的观点看问题 矛盾的基本属性: 同一性（矛盾转化）和斗争性 矛盾的普遍性： 事事有矛盾 时时有矛盾 坚持辩证法的前提；承认/分析/揭露/解决矛盾 ； 一分为二的观点 矛盾的特殊性： 矛盾着的事物及其每个侧面各有特点（三种情形） 具体问题具体分析 矛盾发展的不平衡性 表现 主次矛盾 矛盾的主次方面 两点论和重点论的统一 矛盾普遍性和特殊性的辨证关系 唯物辩证法的矛盾观点 坚持普遍性与特殊性，共性与个性的具体历史的统一（意义） 辩证的否定观 内涵：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 特点：①、辩证的否定是发展的环节。它是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ②、辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 实质：扬弃----是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。 要求： ①必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实 ②既要尊重书本，尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 联系的观点 发展的观点 全面的观点 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 1、唯物辩证法 形而上学 对立 对立 对立 对立 一、唯物辩证法与形而上学的根本对立 2、唯物辩证法与形而上学的根本分歧 是否承认矛盾， 是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 为什么 ? 唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。 3、唯物辩证法与形而上学的 根本观点 形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。 唯物辩证法 整体和部分 联 系 发 展