2017年春1.1.1人民民主专政本质是人民当家作主解决方案.pptVIP

2017年春1.1.1人民民主专政本质是人民当家作主解决方案.ppt

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* 第1框题人民民主专政:本质是人民当家作主 第一课:生活在人民当家作主的国家 【学习目标】 1.识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点 2.理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系 3.运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性,分析坚持人民民主专政的正义性 【生活链接】 在2012年“两会”期间,“微博问政”不但 成为代表委员参政议政时问政于民、问计于 民、问需于民不可或缺的新平台,更成为普 通民众在中国政治经济生活中行使知情权、 参与权、表达权和监督权的重要渠道。千万草根网友有关教育、医疗、住房、安全方面的呼声,已经成为代表委员“两会”期间建言献策的重要内容 【问题思考】 1.为什么要问政于民、问计于民、问需于民? 2.千万网友的民生诉求,成为代表委员们“两会”期间建言献策的重要内容,体现了人民民主的什么特点? 3.新时期,坚持人民民主专政有哪些新的要求? 自主预习是系统掌握基础知识的前提,课前要求学生用15分钟阅读学习内容并自行完成基础梳理;合作探究是全面突破核心知识的关键,课堂引导学生用30分钟与同学讨论完成探究问题,对其疑惑之处进行点拨,师生互动全面突破知识重点难点! 一、广泛、真实的民主 1.国家 (1)本质:_______占统治地位的阶级进行_________的工具。 (2)根本属性:_______。 (3)国家性质:由统治阶级的性质决定。 经济上 阶级统治 阶级性 2.我国的国家性质 (1)我国的国家性质:_________领导的、以工农联盟为基础的 _____________的社会主义国家。 (2)本质:_____________。 (3)最大特点:对绝大多数的_____实行民主,对极少数敌视和 破坏社会主义事业的_____实行专政。 工人阶级 人民民主专政 人民当家作主 人民 敌人 (4)人民民主的特点。 民主权利 民主主体 制度 物质 利益 人权 (5)我国民主和专政的辩证关系。 平等 人民 阶级性 敌对 分子 敌对势力 1.广泛、真实的民主 政府工作报告提出,2012年要坚持把保障改 善民生作为工作的根本出发点和落脚点。中 央财政用在与人民群众生活直接相关的教育、 医疗卫生、社会保障和就业、住房保障、文 化方面的支出为13 828亿元,同比增长19.8%。这是对人民群众深切期盼的真诚回应,也是对保障人民幸福生活的庄严承诺。 国家为什么要关注民生?这体现了我国人民民主的什么特点? 【思路分析】要引导学生掌握 归纳分析原因类试题的一般思 路。首先要明确行为主体,然 后从必要性和重要意义两个方 面回答。 思维导向:国家关注人民生活的行为是由国家性质决定的。材料体现了人民民主有保障。 提示:(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。国家关注民生是维护广大人民根本利益的要求。 (2)政府工作报告对民生问题的安排,经过人大批准后,就具有法律效力,体现了人民民主具有法律保障;关于民生支出的安排,体现了人民民主具有物质保障,从而体现了我国人民民主的真实性。 【想一想】人民民主具有广泛性,就是所有中国人都享有充分的民主。这种观点正确吗?为什么? 提示:不正确。公民包括人民和敌人。在我国,人民民主具有广泛性,享有的主体是包括工人、农民等在内的全体人民,不是全体公民。极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人则属于专政的对象。 2.判一判: (1)人民民主专政的本质是公民当家作主。( ) (2)人民民主具有广泛性、真实性、全民性。( ) (3)坚持人民民主专政就是坚持专政职能。( ) × × × 1.从不同角度看国家的属性 (1)从国家的本质看,国家的根本属性是阶级性。 (2)从国家的构成要素看,国家具有主权属性。 (3)从国家的职能看,国家具有社会属性。 2.人民民主专政的特点不等于人民民主的特点 (1)人民民主专政的最大特点:对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 (2)人民民主的特点:广泛性和真实性。 3.民主、专制与专政的关系 (1)专制与民主是相互对立的。专制是指在君主制国家里,君主独掌国家大权,独断专行。 (2)民主与专政是对立统一的。民主适用于统治阶级,具有鲜明的阶级性;专政主要是指统治阶级依靠暴力对被统治阶级实行的统治,适用于被统治阶级。 (3)我国的民主与专政是辩证统一的:一方面,民主与专政相互区别、相互对立,民主只适用于人民内部,专政则适用于敌对分子和敌对势力;另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提,民主是专政的基础,专政是民主的保障。 4.四方面理解我国的专政 (1)适用对象:敌对分子和敌对势力。 (2)手段:暴力。 (3)表现:打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动,打击各种犯罪活动。 (4)目的:维护社会秩序,

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