高中地理课件：人类面临的全球性环境问题和可持续发展.pptVIP

第 八 单 元 人类面临的环境问题与可持续发展 姚正保 考纲要求内容 一、环境问题 环境问题的产生 环境问题的防治 中国的环境问题与环境保护 二、可持续发展 人地关系思想的演进 可持续发展的概念和原则 中国的可持续发展战略 知识复习要点 一、应理解的基本概念 环境自净能力 环境问题 环境污染 生态破坏 可持续发展 生态农业 清洁生产 二、应掌握的基础知识 人类社会与环境之间的关系 当前环境问题的主要表现 环境问题在分布上的特点 环境问题产生的主要原因 可持续发展的原则 中国走可持续发展道路的必然性 中国在走可持续发展道路方面所做出的努力和实践。 三、应理解和运用的基本规律和原理 单项能力要求 一、读图分析能力 根据地理事物之间的因果关系联系框图，正确分析各种环境问题产生的原因和后果。 二、空间联系能力 联系图示地区的自然条件和人类活动状况分析可能产生的环境间题和原因。 三、综合分析能力 对某一地区出现的环境问题能够进行形成原因、造成恶果、防治措施等方面的综合分析。 四、创新思维能力 通过对某一地区目前人类活动状况的分析，预测可能产生的环境问题，并提出切实可行的防范措施和建议。 知识网络结构1、人类社会与环境的关系 2、环境问题产生的原因 3.环境问题的地域差异 ?重难点知识解析 1．环境问题的表现与考查特点 环境问题表现为三大类： （1)环境污染。人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。如大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染。 (2）生态破坏。人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。如森林的环境调节功能下降，水土流失，土地荒漠化，土壤盐碱化，二氧化碳含量的增加和臭氧层的破坏，对人类具有重大的经济、科学、美学和文化价值的物种灭绝速度呈现加速的趋势等。 (3)资源破坏与浪费。如森林过度采伐，水资源的不合理利用，矿产资源的破坏性开采等。 考查环境问题的一般思路是：环境间题是什么，产生的原因是什么，主要的危害，防治与解决的措施四个方面。有时对分布特点也进行考查。 2.可持续发展的概念、原则与实践 （1)概念：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展。 内涵：生态持续发展（基础），经济持续发展（条件），社会持续发展（目的）。 (2）原则： 公平性原则。不同国家地区之间的公平，人与其他生物之间的公平。同代之间、代际之间的公平。 持续性原则。人类的经济活动和社会发展应在资源和环境的承载能力之内。 共同性原则。地区性问题往往会转化为全球问题，要求地方行动有助于实现全球整体协调。 (3)可持续发展从观念走向实践，这一世界观将改变我们的生产和生活方式。具体包括社会公众积极参与，工厂实行清洁生产，选购带环境标志的产品等。 3.我国的环境问题和环境保护要点 1.我国较为突出的生态环境恶化间题是：大量植被遭受破坏，水土流失严重；一些地区土地沙漠化加速，干旱、半干旱地区的盐碱化问题突出，湖泊日益萎缩。此外，有较多的自然灾害，如泥石流、滑坡、地震、地面沉降等地质灾害和洪涝、干旱、台风等气候灾害。 2.我国环境污染包括大气污染（尤其是大量燃煤和石油造成的二氧化碳、二氧化硫、氧化氮及烟尘污染），水污染，固体废弃物污染问题比较严重。这些污染在城市和一些主要工业区尤为严重。此外，一些乡镇工业和农业方面由于大量施用化肥、农药所造成的污染也不容忽视。 3.保护环境，防御自然灾害是我国的一项基本国策，主要措施是：绿化造林（重点造林工程有：“三北”防护林工程、长江中上游防护林工程、沿海防护林工程等），做好水土保持和沙漠治理工作；发展生态农业，保持生态平衡；改善能源结构，通过技术进步提高能源利用率和综合利用资源的水平，减少“三废”排放。加强和健全有关的法制建设也是十分重要的。 4、人地关系、思想发展的几介阶段及主要特点 经典试题荟萃 例 1. (2000一全国文综一33)图2-26是某年欧洲降水pH值等值线图，读图并回答问题： (1)下述各国中，图示环境问题比较严重的两个国家是＿、＿。（把选定国家的代码填在空格中） A．西班牙B．瑞典C．德国 D．冰岛 E．意大利 (2)产生该环境问题的直接原因是— (3)该环境问题对非生物界造成的主要危害是— 对于生物资源造成的主要危害是 【命题意图】第（1)题主要考查学生是否了解什么是酸雨以及重酸雨区所在的国家名称。第(2)题主要考查学生对酸雨成因的掌握情况。第(3)题主要考查学生是否明确酸雨对生物和非生物—其实是整个自然界的主要危害。从试题中所给的降水pH值等