北师大版八年级下第25章第二节现代生物技术教案.docxVIP

钟山中学2016-2017学年第一学期集体备课课时教案（总第课时）年级八学科生物主备教师王开权集体备课成员王开权授课教师王开权授课时间月日星期午第节执教班级教学内容第25章第二节现代生物技术技术课时第1、2课时教学目标知识目标：1.理解什么是转基因技术，2、转基因技术与制药、遗传病诊治、农业、环境保护的关系。3、克隆技术。4现代生物技术引发的社会问题。能力目标：学会收集资料，提高观察图片、分析问题的能力。情感目标：培养学生对生物学的兴趣，让学生更加热爱生物学教学重点1.转基因技术；2.克隆技术；教学难点转基因技术与克隆技术的过程。教学准备图片教学过程师生活动我的教学调控（个性化备课）一、复习旧课，引入新课前面我们学习了发酵技术，了解了发酵技术在生活中的运用广泛，为我们提供了丰富的食品。今天，我们又来学习第二节现代生物技术了解现代生物技术以及与人类的关系二、讲授新课1、转基因技术可以有目的地改变生物性状(1)什么是转基因技术？转基因技术就是把一个生物体的基因，转移到另一个生物体的DNA中的生物技术。(学生勾画121页的转基因技术概念)(2)了解科学家利用细菌合成人胰岛素的过程（让学生看120页图25-7转基因技术示意图）a.科学家们从细菌细胞中提取一种叫质粒的环状DNA。b.先用一种酶把质粒DNA切开。c.将质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起，人胰岛素基因会连接到质粒环状DNA切口的两端，重新形成环状DNA.d.将携带人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起，有些细菌会把质粒吞入体内。e.吞入质粒的细菌繁殖时，产生的细菌后代也就会含有携带人胰岛素基因的质粒，随后，人胰岛素基因开始指挥细菌合成人胰岛素。讨论：1.转基因技术的操作对象是什么？（DNA、基因。）2.转基因技术的任务是什么？（把一个生物的基因转移到另一个生物体的DNA 中）3.转基因细菌为什么能在短时间内生产大量的人胰岛素？（因为细菌的繁殖速度快，新陈代谢旺盛）扩展：1982年，美国科学家把大白鼠的生长激素基因转移到家鼠受精卵内，培育出二倍于普通家鼠的“超极鼠”。1985年，我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，该鱼卵发育出特大的胖鲤鱼。转基因技术是现代生物技术的核心请学生观看图25-8，图25-9（3）转基因技术与制药转基因技术可以使动物、植物甚至微生物成为药物的“微型工厂”。如：a、人们把人胰岛素基因移植到大肠杆菌的DNA上，这些大肠杆菌就成为生产胰岛素的工厂。2000升大肠杆菌培养液，能够提取出100克胰岛素，相当于1吨猪的胰脏提取的胰岛素。为广大糖料病患者提供了胰岛素。减轻了广大糖料病患者的经济负担。利用这种方法生产的药物有60多种，如人生长激素、干扰素、凝血因子等b、把控制药用蛋白合成的基因转移到动物体内，用动物乳腺来生产药用蛋白，是转基因动物研究与应用中相当活跃的领域。1996年10月，我国科学家成功培育出5头具有治疗血友病的凝血因子基因的山羊，其乳汁中就含有凝血因子。1999年2月，又培育出转入人的血清白蛋白基因的奶牛。转基因技术在生物领域具有广阔的发展前景。看图25-10转基因药物（4）转基因技术与遗传病诊治转基因技术还可以用于遗传病诊断与治疗。目前，能够用转基因技术诊断的遗传病有几十种。苯丙酮尿症就是其中一种。这种症状：患者严重的智力发育障碍，尿液中有过量的苯丙酮酸。基因诊断能及早准确诊断疾病，能使疾病得到及时的治疗。如果基因诊断结果发现确实发现某人有基因缺陷或基因破损等问题，可以通过转换病人细胞中损坏了的基因或引入正常的基因，使其遗传病得到根治。例如，囊性纤维化患者的体内，因为相关的基因有缺陷，无法合成一种执行肺正常功能必须的蛋白质。科学家正试图把一个功能正常的基因转入无害的病毒体内，然后将改造好的病毒喷入患者的肺内，以期待病毒携带的正常基因在患者体内，生产出执行肺正常功能必须的蛋白质来。目前，在基因水平上治疗遗传病还处于实验阶段，相信将来会有广阔的发展前景。（5）转基因技术与农业家利用转基因技术，成功培育出一批抗虫、抗病、赖除草剂的农作物新品种。例如，苏云金菌体内能产生一种杀虫蛋白，农作物害虫吃了这种杀虫蛋白就会死亡，这种杀虫蛋白对人和牲畜却无任何毒害作用。科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转移到棉花等作物体内，使农作物能够有效抵御害虫，不仅提高了农作物产量，而且减少了农药对环境的污染。又例如，科学家们将某种抗作物的抗除草剂基因转入其它作物中，培育出具有抗除草剂能力的农作物新品种。再例如，为了改善农作物的品质，科学家们培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米，培育出能产生大豆蛋白的水稻，赖储藏的番茄，多色的牵牛花，发光的烟草等。科学家还将乙型肝炎疫苗基因转入番茄中，结出的番茄果实中含有这种疫苗。（6）转基因技术与环境保护生物技术在环境保护方面也可以发挥奇妙的作用