2014高考最后作文讲评课.ppt

作文讲评课 材料解读 关于人生这个话题，伟人各有自己的见解。 法国启蒙思想家卢梭认为：要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。 黎巴嫩诗人纪伯伦认为：和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 德国作家歌德认为：谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的作文。 1.使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。 关键立意：要能应付人生中逆境、挫折 2.和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。 关键立意：和你哭过的人，即共患难的朋友 3.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。 关键立意：要有理想，有目标。 综合立意：人生，难免挫折与逆境，我们要确立目标，坚定守理想，用坚持一起走过人生的逆境，创造自己的人生。 学生习作举例： 一.注意拟好题目： 例1:《轻》 【评点】 1.乍一看题，似乎脱离材料了 2.再看作文：“法国启蒙思想家卢梭认为：要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。这种态度，我把它称之为‘轻’。”还好，还在正途之上。 3.文章接着转入“轻”的论述，丝丝入扣，但是好像少了“困境”，有点转移话题，危险！ 学生习作举例： 一.注意拟好题目： 例1:《轻》 【修改】 1.标题：“应付逆境，轻装上阵” 2.文章思路：围绕“逆境”“轻装”两个关键词来展开材料及论述，让阅卷老师一目了然，争取进入他们的“法眼”，为自己谋得一个好分数。 学生习作举例： 一.注意拟好题目： 例2:《挣脱》 【结尾赏析】逆境是人生的障碍，同时也是人生的阶梯，在逆境中掌握自己的人生，挣脱苦难的束缚，成功才会向你微笑。 【请你评点】 【修改建议】 学生习作举例： 一.注意拟好题目： 例3:《人生》 《谈人生》 《人生需要自信》 《态度决定一切》 《人生常事》 【请评点以上题目】 学生习作举例： 二.注意文词通顺： 例4:《人生常事》 【题记】人生何处不风波？且看谁人孤帆过。 【开头】人生总是少不了坎儿的，少的只是一种良好的心态与面对的勇气。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。一种心态决定命运，更少不了破釜沉舟的勇气。 【修改建议】写完请先阅读，看看通顺与否，这是作文的第一关，请不要小觑。 学生习作举例： 二.注意文词通顺： 例5:《别给人生留遗憾》 【题记】要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路途马之。 【总结】文章开头很重要，这是阅卷老师对这篇作文的第一印象，请不要出现错别字、病句，或者不知所云、故弄高深的句子，切记！ 学生习作举例： 三.合理修辞： 例5:《别给人生留遗憾》 【结束部分】 骆驼因为坚持，即使忍受着灼烧的疼痛，也走出了沙漠。 雄鹰因为坚持，即使承受着折翅的疼痛，依然振翅高飞。 只有坚持才能将我们的美毫无保留的展现给世界。 蝉在地下坚持了17年，才有了一个夏天的自由生活。 普雅花坚持了100年，终于实现了在沙漠开花的梦想。 【修改建议】不要单独这么多段的排比，最好变成一个段落，排比保持在三处即可。 学生习作举例： 三.合理修辞： 例6:《逆水而歌》 【开头】 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。每一个事件如同一个个圆点，排列出一条人生的轨迹。而这条人生之路，或崎岖，或坦途；或鲜花相伴，或荆棘遍布。无论风雨交加，无论（还是）骄阳似火，我们必须：逆水而歌。 【评点】比喻新颖又形象，一下增分不少。 学生习作举例： 三.合理修辞： 例7:《我是我的主人》 【结尾】 人生就像玛丽奥游戏一样，遇到阻碍，跳过去，（；）遇到困难，踩扁它，（：）一切都由自己撑（掌）控，（。）不过人生，自己撑控的是自己。 【评点】“玛丽奥”的比喻，很好；但是细节部分，如标点、错别字、句子通顺需改进。 学生习作举例： 四.说理空洞或材料不当： 例7:《我是我的主人》 【付沙沙】 有房有车，是个典型的“富二代”，可她竟然去应聘环卫工人，令人不解。太脏太累的工作，吓跑了60多人，然而她却依然坚持。在指路的她，不再是个“富二代”，只是一个平凡的主宰自己人生的女孩，不平凡的成绩更是让人刮目相看。主宰自己，付沙沙不就是一个成功的榜样？ 【评点】例子也应围绕“主宰”展开，不要认为放一段例子就了事。 从2013浙江卷作文说起 满分看点 窃以为：满分的理由 切合题