高中化学教学资料：绪言 化学.docVIP

绪言 化学——人类进步的关键 ?? ●教学目的 1.使学生了解化学在人类进步中的作用。 2.使学生明确在高中阶段为什么要继续学习化学。 3.激发学生学习化学的兴趣，学好高中化学。 ●教学重点 从化学与社会、生活、生产、科技等方面的关系分析，指明化学对人类进步所起的重要作用。 ●课时安排 一课时 ●教学方法 阅读、讨论、讲述、电化教学等。 ●教具准备 电脑、大屏幕、投影仪、胶片 ●教学过程 ［引言］祝福你们，已经成为高中生了，愿你们的高中生活更健康、更快乐、更满足。 作为新世纪的一名中学生，面对日益膨胀的知识经济和信息社会的挑战，我们应该能够感受到竞争的激烈，因此，走持续性发展之路，是一个人，一个国家乃至一个社会进步的必由之路，而推动社会发展的第一生产力是科学技术。化学，一门自然科学，它在人类进步和社会发展的进程中起什么作用呢？ 美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授说了这样一句话：“化学——人类进步的关键”。这就是我们本课的主题。 ［板书］化学——人类进步的关键 ［讲述］我们知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。它的研究对象大至浩瀚无边的宇宙，小到肉眼看不见的微粒。如今的化学研究到达什么程度呢？ ［屏幕显示］资料1：红色“中国”两字的放大照片。 ［讲述］“中国”这是我们的骄傲，大家知道这两个字是怎样写成的吗？ ［屏幕显示］ 资料1：见备课资料并参看课本第一页的照片。 ［讲］资料表明，人类已进入操纵原子的时代，不过，目前只有中国等少数国家掌握了此技术。身为中国人，我们能不为此而感到骄傲和自豪吗？那么化学在人类进步的历史中究竟发挥了多大作用？ ［板书］一、化学与社会发展和人类进步的关系。 ［讲解］从人类祖先发现火并利用火，人类便接触到化学现象，火的利用使原始人结束了茹毛饮血的时代。因此，火是创造人类文明的碑刻。 据考证，人类祖先用火的历史极其悠久，这一阶段，化学只是作为一种实用技术，得到了具体的应用。 ［屏幕显示］资料2 ［过渡］人们在对药物化学和冶金化学的广泛探究之下，产生了近代原子——分子学说，使化学从实用技术跨入了科学之门。 ［屏幕显示］资料3 ［过渡］在门捷列夫揭示了物质世界的根本性规律——元素周期律之后，现代物质结构理论的建立，使物质世界的秘密进一步揭开，合成物质大量出现。我国化学工作者在这方面也做出了突出贡献。 ［屏幕显示］资料4 ［讲述］纵观化学发展史，化学经历了史前的实用技术阶段到以原子——分子论为代表的近代化学阶段，以及以现代科学技术为基础、物质结构理论为代表的现代化学阶段。 ［投影］ 实用技术 近代化学 现代化学 （冶金、火药、造纸、酿造）（原子——分子论）（物质结构理论） ［转引］如今，随着化学理论的进一步发展与完善，化学与生物、物理等学科间的渗透，使化学科学更是大放光彩，其作用体现在社会、生活、生产、生命科学、科研等各方面。 ［屏幕显示］ ［讲述］说到材料，人们很早就开始使用，现如今，材料可谓五花八门，各显风采，根据材料的化学组成和使用功能可将其分类如下： ［投影］ ［屏幕显示］资料5 ［小结］材料是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类进步和社会发展的一种标志。没有材料，就没有今天丰富多彩的生活。而材料的研制需要由化学来完成。 ［过渡］我们知道人类生产、生活一刻也离不开能源。人类的历史可以说就是从能源的利用开始的。能源是发展农业、工业、国防、科技和提高人民生活水平的重要物质基础。现今能源状况如何呢？ ［屏幕显示］资料6 ［小结］化学提供给人类合理利用能源的方法，新能源的开发离不开化学技术。 ［讲述］科技的进步，生产的发展，带来了人类社会的文明，同时也带来了人类文明的悲剧，这就是世人关注的环境污染问题。 由于人们没有处理好生产发展与环境的关系，使环境遭受到不同程度的破坏，如水污染、大气污染、固体废弃物污染、酸雨蔓延、森林锐减，土地沙漠化，气候变暖，臭氧层被破坏等等，人类生存环境的日益恶化，威胁到人类的健康和生命。于是，全世界呼吁要保护环境，热爱地球，并把每年的6月5日定为“世界环境日”。 那么，环境问题如何解决呢？主要还得靠化学等方法。 ［屏幕显示］资料7 ［小结］如果这一构想能够变为现实，不仅可消除大气污染，还可节约燃料，缓解能源危机，让我们期待或去尝试这一化学研究吧。 ［讲述］一切生命过程是靠化学反应完成的，人体的健康离不开化学。 ［屏幕显示］资料8 ［小结］综合上述，不难看出，在社会发展和人类进步中，化学起着其它学科无法替代的重要作用，新世纪中，化学将更加广泛地渗透到社会生活中。所以，西博格教授说：“化学——人类进步的关键”。 ［转引］化学如此重要，如何学好它呢？ ［板书］二、高中化学学习方法。 ［讲述］化学离不开实验，通过实验可以获得、验证和扩展化学知识，可以培养实验能