高中物理教学资料-摩擦力 典型例题.docVIP

摩擦力 例1 如图所示，在水平桌面上放一个重为GA=20N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μA=0．4F为多少？如果再在木块A上加一块重为GB=10N的木块B，B与A之间的动摩擦因数μB=0．2A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时，对木块A的水平拉力应为多少？此时木块B受到木块A的摩擦力多大？ 解析 未放上木块B时，A与桌面间的压力等于A的重力．放上木块B后，A与桌面间的压力等于A，B两者的重力．两木块一起运动，可以看成一个整体，由水平方向二力平衡条件得拉力F应等于桌面对A的摩擦力． 未放上木块B时，N=GA，桌面对A的摩擦力为： fA=μAN=μAGA=0．420N=8N ∴拉力 F=fA=8N 加上木块B后，N′=GA+GB，桌面对A的摩擦力为： f′A=μAN′=μA（GA+GB）=0．420+10）N=12N ∴拉力 F′=f′A=12N 由于A、B两木块间无相对运动，所以A、B两木块间不产生摩擦力，即B受到的摩擦力fB=0． 说明 判断摩擦力的方向，关键是确定相对运动（或相对运动趋势）方向．如皮带运输机中的皮带在机器带动下主动地向上运动，放在皮带上的物体有沿皮带下滑的趋势，因此皮带对物体的静摩擦力方向沿 皮带向上——作为动力带动物体运动． /PGN0072.TXT/PGN 例2 水平的皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端，在传输过程中，该物体受摩擦力情况是 （ ） AAC段受水平向左的滑动摩擦力 B．在AC段受水平向右的滑动摩擦力 C．在CB段不受静摩擦力 D．在CB段受水平向右的静摩擦力 误解一选（A）。 误解二选（D）。 正确解答选（B），（C）。 错因解析与解题指导 误解一把“滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动”误解为“总是阻碍物体运动”；误解二没有从静摩擦力产生的条件入手解析物体是否受到静摩擦力，而是凭生活经验臆断物体受到一静摩擦力，以为物体向右的运动需要力来维持。［误解一、二都是因为对摩擦力的概念理解不深造成的。 判断滑动摩擦力的一般方法是：1．选取研究对象（受滑动摩擦力作用的物体），并选与其接触的物体为参照物；2．确定研究对象相对参照物的速度方向；3．判定滑动摩擦力的方向（与相对速度的方向相反）。 判断物体间是否存在静摩擦力及静摩擦力方向的一般方法是：1．判断物体间有无相对运动的趋势，可以假设接触面光滑，在此条件下，若两物体仍相对静止，则两物体间无相对运动的趋势，则物体间无静摩擦力；若两物体间要产生相对滑动，则两物体间有相对运动的趋势，则物体间有静摩擦力；2．判断相对运动趋势方向，可在假设接触面光滑时，仿照前述判断方法进行，最后注意静摩擦力恒与相对运动趋势方向相反。/PGN0073.TXT/PGN 例3 如图（甲）所示，质量为m的物体被水平推力F压在竖直的墙上，静止不动．当水平力F逐渐增大时，物体m所受的静摩擦力将怎样变化？ 解析 静摩擦力在未达到最大值前，与正压力的大小是没有关系的，其大小由物体所受其它力以及其运动状态来决定．此时，物体m受四个力，分别是重力mg、压力F、和墙对m的支持力N以及静摩擦力f，如图（乙）所示． 答因此物体m所受的静摩擦力不变，其大小始终为mg．/PGN0074.TXT/PGN 例4 如图1，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图像（图）正确的是（ ） 解析 当木块不受拉力时（F=0），桌面对木块没有摩擦力（f=0）． 当木块受到的水平拉力F较小时，木块仍保持静止，但出现向右运动的趋势，桌面对木块产生静摩擦力，其大小与F相等，方向相反． 随着水平拉力F不断增大，木块向右运动的趋势增强，桌面对木块的静摩擦力也相应增大，直到水平拉力F足够大时，木块开始滑动，桌面对木块的静摩擦力达最大值fm．在这个过程中，由木块水平方向二力平衡条件知，桌面对木块的静摩擦力f始终与拉力F等值反向，即随着F的增大而增大． 木块滑动后，桌面对它的阻碍作用是滑动摩擦力，它小于最大静摩擦力，并且，在木块继续滑动的过程中保持不变． 答 D． 说明 （1）图1D中最大静摩擦力与滑动摩擦力的对应关系如图2所示．（2）由于物理图像中两坐标轴的分度可以不同，因此图2中倾角α不必一定等于45°．