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牛顿第二定律
本节重难点
牛顿第二定律的理解与应用
重难点讲解
牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比（）（）
数字表达式，ΣF=ma．
条件：式中各量F、m、a的单位都用国际单位制．（k=1）
牛顿第二定律不仅要求对物体作全面、正确的分析，以便准确的确定物体所受的合力，而且因与物体的机械运动密切联系，是学生进入高中阶段以来，首次要求对知识能全面综合运用．因此对学生要求更高，难度更大．
如一物体放在长l木板的右端，当右端抬起使木板与水平夹角成30°时，物体恰能沿木板匀速下滑，现仍将此物放在右端，抬起木板与水平成45°、且物体由静止释放．求滑到木板底部使用的时间？若倾角不变上滑至右端顶点，初速度多少？
此题看似容易，同一物体与木板，在木板抬起不同角度时，对应不同情况，但必须在理解题意的基础上，受力分析，运用运动规律，全面熟悉时，才能正确解题．
30°倾角时，匀速下滑，分析物体受力：重力G，支持力N，摩擦力f，受力图为
合力ΣF=0 N=mgcos30°
f=mgsin30°
①②代入③式，mgsin30°=μmgcos30°
45°倾角时加速下滑，所受力与受力图同上．
=ma
下滑过程中ΣF、m不变，物体匀加速运动，同时，
若上滑，物受力图应为
由此题可以看出，学生不仅要求知识熟练，还必须在理解题意情况，针对不同情况，对物体受力分析，并正确确定力和加速度关系．
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