2015年中考历史复习课件：第6、7课_洋务运动、戊戌变法.ppt

2013年中考第一轮复习 中 国 历 史 第二单元 近代化的探索 第6课 洋务运动 第7课 戊戌变法 第8课 辛亥革命 第9课 新文化运动 单元小结 本单元概述： 中国近代史是一部民族探索史，是中国人民争取民族独立、救亡图存不断探索的历史。 从洋务自强到变法维新，从辛亥革命到新文化运动，尽管其间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中迭相递进，由器物到制度到文化心理，由表及里，由浅入深，推陈而出新。 1.何为“近代化”？ 近代化就是指资本主义化。它包括： (1)政治上的法制化、民主化; (戊戌变法、辛亥革命） (2)思想上的人性化、科学化;（新文化运动） (3)经济领域上的工业化、商品化。（洋务运动） (1)欧美: 经济 思想 政治 (2)中国: 2.过程： 经济 政治 思想 文艺复兴 资产阶级革命 工业革命 洋务运动 戊戌变法、辛亥革命 新文化运动 近代化的探索:19世纪60年代—20世纪初 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 西方侵略 不断加剧 民族危机 不断加重 第6课 洋务运动(地主阶级洋务派) (学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治) 第7课 戊戌变法(资产阶级维新派) 第8课 辛亥革命(资产阶级革命派) (学习西方的政治制度——君主立宪) (学习西方的政治制度——民主共和，建立资产阶级共和国) 第二单元 近代化的探索 器物 （技术） 制度 思想 由表及里，层层深入 第9课 新文化运动(激进的民族主义者) (学习西方的思想文化——追求民主和科学) 第6课　洋务运动 1.知识目标: 通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 2.学习重点:洋务运动的兴起与发展、洋务运动的历史地位 3.学习难点: 洋务运动的评价。 (阅读教材28页——30页，完成下列问题。用时5分钟。) 1.背 景:第二次鸦片战争后，清朝________。 2.目 的:洋务派主张利用__________，富国强兵，摆脱困境，维护___________。 3.代表人物:这些官员被称为“______派”。他们的代表在中央是________，在地方主要 是________、李鸿章、左宗棠和________。 4.时 间:从19世纪___ － ___年代，洋务派掀起一场“________”的洋务运动。 5.主要内容: (1)洋务运动前期又以“ ”为口号，采用西方先进技术，创办了 、_______ 、 等一批近代________ 。 (2)洋务运动后期以“________”为口号，开办了一批近代________，主要有李鸿章在上海创办的________ ，________ 创办的汉阳铁厂，湖北织布局等。 (3)19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派还筹建了南洋、_______和_______三支海军。 (4)洋务派还开始兴办________，培养人才。其中1862年成立的_______ _是洋务派创办的第一所新式学堂。随着洋务运动的开展，洋务派还在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。 6.结 果:甲午战争中，________ 全军覆没，标志着洋务运动的破产。 7.洋务运动的评价 (1)性 质:洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中,是一次失败的封建统 治者的________。洋务派的主观目的是________，而不是把中国引向_______ _。 (2)积极作用:洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的_______________，使中国 出现了第一批________。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技 术力量，在客观上为中国________________的产生影响和发展起了促进作用， 为中国的______ 开辟了道路。 内外交困 西方先进技术 清朝统治 洋务 奕 曾国藩 张之洞 60 90 师夷长技 自强 安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局 近代军事工业 求富 民用工业 轮船招商局 张之洞 北洋 福建 新式学堂 京师同文馆 北洋舰队 自救运动 维护封建统治 资本主义 科学技术 近代企业 民族资本主义 近代化 1.背景: 2.目的: