三级人力资源管理师课程培训与开发.pptVIP

单选题：（ ）是在一个模拟真实的工作情境中，让参加者身处模拟的日常工作环境之中，并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似的角色。 （A）案例分析法 （B）头脑风暴法 （C）模拟训练法 （D）角色扮演法 （E）管理者训练法 D 单选题：（ ）是一种信息双向性交流的培训方式，它将知识传授和能力提高两者融合到一起，是一种非常有特色的培训方法 （A）头脑风暴法 （B）案例研究法 （C）工作指导法 （D）角色扮演法 （E）拓展训练 B 单选题：（ ）适用于组织发展、人际关系训练、人格塑造的训练。 （A）头脑风暴法 （B）案例研究法 （C）敏感性训练法 （D）角色扮演法 （E）拓展训练 C 《增强消防意识与技能》——培训方法 学习 《消防应 急预案》 填写 《消防知识 与技能问卷》 指导 《消防器 材使用》 参加 消防演习 案 例 分 析 讲授法 自学 工作指导法 模拟训练法 请判断以下培训的培训方法？ 培训制度的建立与推行 ——企业培训制度的内涵—— 培训系统 培训活动 法律、法规、制度、政策 培训的具体制度—根本保证 ——岗位培训制度的内涵—— 企业培训制度 岗位培训制度 最基本、最重要的组成部分 ——起草与修订培训制度的要求—— 培训制度 的战略性 培训制度 的长期性 培训制度 的适用性 ——培训管理制度的内容及起草—— 培训服务制度 入职培训制度 培训激励制度 培训考核制度 培训奖惩制度 培训风险管理制度 此制度是培训的首要制度。 明确各自分摊的成本、服务期限、保密协议和违约补偿等 “利益获得”原则 保障前几项培训管理制度能够执行的关键。 ——企业培训制度的推行与完善—— ——贯穿——监督检查——采取开放式的管理——权利和义务—— 培训制度的制定 培训制度的执行 培训制度的监督 发现问题 培训活动顺利完成 调整 保证 保证 过程实施 单选题：（ ）就是根据培训所面临的问题环境来选择，制定相应的措施。 A、设计培训流程 B、实施培训计划 C、制定培训策略 D、拟定培训制度 C 多选题：进行培训计划的经费预算，需分析以下因素和指标（ ） A、确定培训经费的来源。 B、确定培训经费的分配与使用。 C、进行培训成本一收益计算。 D、制定培训预算计划。 E、培训费用的控制及成本降低。 ABCDE 多选题：培训规划的主要内容（ ） A、项目确定 B、内容开发 C、过程设计 D、评估手段 E、资源筹备 F、成本预算 ABCDEF 第三节 培训组织与实施 ——培训前对培训师的基本要求—— 1、做好准备工作。 2、决定如何在学员之间分组。 3、对“培训者指南”提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍。 ——培训师的培训与开发—— 1、授课技巧培训（影响培训效果的关键因素）。 2、教学工具使用培训。 3、教学内容的培训（外聘教师与内聘教师）。 4、对教师的教学效果进行评估（整个培训中表现/培训教学中表现）。 4、教师培训与教学效果评估的意义（对培训对象、项目评估/对培训师评估）。 ——培训课程的实施与管理—— 1、前期准备工作—学员、后勤、时间、资料、确认理想培训师 2、实施阶段—课前工作、培训介绍、器材维护保管 3、知识与技能传授—观察双方反应、协助上课、时间控制、做好上课记录 4、对学习回顾与评估—— 5、培训后工作——致谢、调查、结业证、清理设备、效果评估 ——企业外部培训的实施—— 自己提 出申请 签订员 工培训 合同 不要影响工作 不宜提倡全脱产 ——培训计划实施的控制—— 1、收集培训相关资料。 2、比较目标与现状之间的差距。 3、分析实现目标的培训计划，设计计划检讨工具。 4、对培训计划进行检讨，发现偏差。 5、培训计划纠编。 6、公布培训计划，跟进培训计划落实。 ——如何实现培训资源的充分利用—— 让受训者变成培训者 培训时间的开发与利用 培训空间的充分利用 单选题：（ ）是影响培训效果的关键因素。 （A）教学工具的使用 （B）教学内容的熟悉程度 （C）教师的授课技巧 （D）教师的实践经验 C 多选题：确认理想的培训师，须考虑的相关因素（ ） （A）符合培训目标 （B）培训师的专业性 （C）培训师的配合性 （D）培训师讲课报酬在培训预算内 （E）培训师的培训技巧 （F）培训师的经验 ABCD 多选题：企业外部培训需要做好的工作（ ） （A）自已提出申请