学会合作学会宽容方能融入大集体.docVIP

学会合作 学会宽容 方能融入大集体 （一） 很久很久以前，上帝创造了人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结会造成世界大乱，从而影响他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双又细又长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。 试验开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但由于筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。 到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里。就这样，他们在规定时间内吃完了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。 世界总是不完美的，于是，上帝在第一批人的背后贴上五个字“利己不利人”；在第二批人的背后贴上另外五个字“利人又利己”。 故事阐述了团队合作的重要性，单打独斗从来都不会是成功的模范，团结合作才能到达成功的彼岸。 生活中，我们或多或少都会遇到以下情况：搬东西的时候，东西太重或者太多，自己一个人搬不了，需要他人的帮助；打篮球或者踢足球的同学很清楚在比赛中，要想赢球，需要队友们的帮助；学会合作，才能更好地完成工作。一个人的力量有限，一起来，更精彩。 学会合作是 21 世纪我国青少年的教育的主题之一。作为老师的我们，学会合作是教导和引导学生积极向上、完善自我的必备条件；作为学生的你们，学会合作是提高自己、不断前进的必备要素。 学会合作，是为了更容易地获得知识，也是为了更深刻地理解知识。他山之石，可以攻玉，学会合作，取他人之长补自己之短，在合作中，不断完善自己，才能让自己更具竞争力。 没有你，没有我，只有我们，学会合作，不断增强竞争力，我们可以共同进步。 学会合作吧，在合作中找准位置，明确目标。 学会合作吧，在合作总突破自我，提升自我。 学会合作吧，只有合作方能融入大集体。 (二） 1、学会宽容，是做人的需要　　历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导，《尚书》中有“有容，德乃大”之说，《周易》中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。　　据司马光《资治通鉴》记载，武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世，司马光评价他“宽厚清慎，犯而不校”。凤阁侍郎李昭德骂他是乡巴佬，他笑着说：“我不当乡巴佬，谁当乡巴佬呢？”当时名相狄仁杰也瞧不起娄师德，想把他排挤出朝廷，他也不计较。后来武则天告诉狄仁杰：我之所以了解你，正是娄师德向我推荐的。狄仁杰听了惭愧不已。 做人与人为善也是与己为善。三国初期在北方袁绍的势力很大，曹操刚刚起兵，势力远不敌袁绍。曹操军中一些人为给自己留后路，致信献媚袁绍。曹操平灭袁绍时，缴获了一个箱子，内有全部曹军将士给袁绍的信件。有人建议曹操“开箱查验，通敌者斩。”曹操却沉思了片刻后，告诉军士把箱子烧掉，不许任何人察看信件。曹操对谋士说，不必追究，那时袁绍势力确实强大，要是我也会这样做的。曹操的宽容之举感动了很多人，从此他们赴汤蹈火坚定地跟着曹操。现在评三国，认为曹操此举宽容了别人同时也宽容了自己。曹操此举也成为中国历史上做人的表帅。 2、学会宽容，是成就事业的需要　　三国时那个在政治上颇不得志的曹植，却说出了一番富含哲理的话：“天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。”一个人要想成就一番事业，就必须有恢宏的气度，从古至今皆然。据《宋稗（bai4）类钞》记载，吕蒙正初入朝堂时，有一朝士指着他说：“这小子也参政？”吕蒙正装着没听见。而与吕蒙正同列的人却几次让吕蒙正追问那个人是谁，吕蒙正不允，说：“若知其姓名，怕以后不能忘记，所以还是不问的好。”吕蒙正宽容大度，后来终于成为北宋的宰相。　　清朝金缨说得好：“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。”朱熹（xi1）在《朱子语类》中又说：“心只是放宽平便大，无私意隔碍便大。”学会宽容，关键是要剔除心中的私欲和杂念，淡泊明志，有所追求；同时要推己及人，以直报怨，与人为善。朱老总的诗《游七星岩》说得更好“腹中天地宽，常有渡人船。” 3、宽容需要好的心态　　好