第六章 15春7817美学专题模拟试题答案.doc

《美学》期末试题2015年题 (每分，共分)1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、、D 2、A 3、D 4、A 5、A 6、C 7、D 8、B 三、论述题（每题26分，共52分） 1、审美活动的意义有哪些？请结合实际进行论述。 美的创造活动在实质上是一种生产，美的欣赏即审美实质是一种消费，二者存在着互为前提的互动互就互成关系：没有生产自然没有消费，没有消费也不会有生产。 (1)美作为一个展示的过程，只有在接受者的具体接受实践中才能体现出来。审美活动使潜在的美得以显现，使可能的美变成现实的美，使意念形态的抽象的美变成形象状态的形象的美，使自在的美变成体验的美。接受者和艺术家共同创造了艺术作品。 (2)审美活动为美创造审美主体。审美活动在艺术的熏陶中实现了对接受者精神素质的影响和改造，并潜移默化的塑造出了审美主体。审美活动对人的精神活动具有 “扶正祛邪，舒筋活血”作用。 (3)审美活动也影响美的创造：群体的审美消费取向是导向，规定着接受者的审美需要，进而规定着创造者的审美取向。接受者是艺术的最后裁判。 (4)卢卡契把审美人道主义特性或人道主义功能作为审美活动的重要意义纬度和价值取向：艺术形式把人提高到人的高度；审美与艺术具有“反拜物化使命”；审美可以使人由整体的人转变成人的整体。 2、试论述康德的美感特征观。 康德在《判断力批判》中，按照形式逻辑的“质一量一关系一模态”，从四个方面对美感心理进行了分析，称为“审美四契机”。他揭示了审美心理特征一系列的矛盾或二律背反现象，对美感的特殊规律作了哲学的概括。（1）美感的“质”的特征。他认为，审美不涉及欲望、功利和伦理的善，但又与欲望和道德感相关，产生类似的快感，也就是无利害而生愉快。（2）美感的“量”的特征。美感不是在概念中进行的认识活动，“美是那不凭借概念而普遍愉快的”，审美判断是主观的，但是又是普遍有效的，也就是无概念而有普遍性。（3）美感的“关系”的特征。审美是没有明确的目的，但又符合目的性的，也就是无目的的合目的性。（4）美感的“模态”的特征。审美活动虽然不依赖概念，但是，审美判断却具有普遍有效性和必然性，也就是没有概念而又有必然性。康德的美感特征观正确揭示了审美心理中存在的主观直觉和客观现实的矛盾的二重性。但是，他没能把审美心理的矛盾的特殊性和社会劳动实践的历史联系起来，因此无法解释这一矛盾产生的根本原因。