班主任工作案例：用爱和理解走近学生.doc

班主任工作教育案例 用爱与理解走近学生 王晓雪 孟津县第三实验小学 “一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。.....，（望着天空叹气！） 我：其实老师小时候也特淘，一天的在外边惹事打架，村里一听到我的都得躲着点，好孩子们也不更我玩，反正就觉得人人都讨厌我，其实我心里何尝不知道啊，父母一天的说教打骂我，可越这样我心里越反着来，但我心里是多么的也想让父母省省心，让父母因我而骄傲啊..... 马：（有点眼圈红，出神并好奇的看着我。）那老师你是怎么转变过来的啊？ 我：有一次闯祸后，父母除了向人家赔礼道歉后对我啥也没说，没打我也没说我，其实我心里比往常打我骂我更揪心难受，我看着父母向别人赔礼道歉时好话说、尽百般央求的样子，我心里真的难受的不行，我跑出去痛苦了一场，我下定决心要把我以前的羞耻全都洗到，我是男儿，我要父母因我而骄傲，这样我心里再也不倔强了...... 人嘛，只要你放下了，把以前放下，把倔强放下，好男儿重新站起来这并不难。 ……（无语） 马：老师，我也想重新站起来，我也想放下...... 我：老师支持你，我相信你一定行，真的，你比我可聪明多了！ 马：老师，我这段时间可落下了不少课，真的听起来像天书一样，老师你帮帮我吧！ 我：只要你下定了决心，这是好办！首先，在课上咱们得把状态调整好，其次，一开始，不要要求自己全都听会，但能听懂的一定要听懂，在听课注意力上也要逐天的坚持延长，这样下去一定会转变过来的，功夫不负有心人，老师和你一起努力！ 马：老师，谢谢你的理解和支持，真的！你不知道当你们每次骂我的时候，其实我时多么的希望有个人能这样鼓励理解一下我啊，虽然我是错了。谢谢你老师，真的谢谢！我会做给你看的，我一定行，我一定会努力的，这是我对你的承诺！ 以前的错我就不说了，和你诚心的说声对不起！ 我：没事，呵呵......，我为你感到高兴！回去上课吧，以后有啥困难尽管找我，我一定全力支持你！ 马：恩，老师，我会努力的，再见！ 我：再见！ 通过这一次谈话，马某把我当成了无话不说的朋友了，而且各个方面的情况都有了好转，学习成绩也有了提高，见了老师知道讲礼貌了，同学们有困难能主动伸手帮助，在学生中的印像也有了改观。虽然现在还没有达到我预想的最终结果，但是我想陈某能从“十恶不赦”变成现在的“多好学生”已经很不容易了。 【反思】 孩子们有了对赏识的期待，对爱的期待，自然就自觉地约束自己的行为了。渐渐地，孩子们上课守纪了，作业认真了，不再贪玩了……因为一点一点的进步，他们得到了老师的肯定，感受到了成功的快乐；他们变得自尊了，自强了。从孩子们兴奋的眼神中，我深深地感悟到了真爱的力量。 是啊，真爱如和风，如细雨，如阳光，让人们感到舒畅，感到润泽，感到温暖。真爱有着神奇的力量，能点亮孩子的心灵之灯，照亮他们人生的前程。 让我们用爱、用理解，走近学生心里，让爱与理解陪伴学生成长。 - 1 -