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汉族传统节日
教学目标：
知识与技能：
1.了解我国民间节日伴随的不同的传说。
2.掌握我国民间四大传统节日的起源和日期、由来与习俗及过节时丰富多彩的活动形式。
过程与方法：
通过导学案让学生使用多渠道搜集信息、整理信息。学会与同伴友好相处，形成合作、交流、分享的态度和能力。
情感态度价值观：
增强学生民族自豪感，感受中国节日文化的深刻内涵，懂得珍视我国的传统文化。
教学重点：中国传统节日的起源历史、活动由来及意义。
教学难点：体会节日中反映的中国古文化，尤其非现代科学的意识文化部分以及如何从节日活动中领悟爱国爱家、弘扬民族文化的深层次意义。
教学准备：多媒体图片、视频、教材。在课前要求学生完成一些相关的课外阅读，以及布置导学作业要求学生了解自己熟悉的家乡节日风情，并向长辈了解过去祖辈过节的民俗。
课时安排：1课时
教学过程：
一.导学检验
1.你家过哪些节？
2.汉族的传统节日都有哪些？
3.为什么要过节？
4.让爷爷奶奶告诉我们，以前过节和现在一样吗？
小结：同学们都有很多关于节日的知识，引导学生对节日活动内容做更深入的思考。
进入主要教学环节，详细介绍汉族四大传统节日。
名称 别名 过节时间 节日起源 节日活动 春节 年、
新年 除夕和正月初一 汉武帝太初元年始定夏历（农历）的正月初一为“岁首”。 1、操办年货、做新衣、掸尘、祭灶、守岁、贴春联、贴门神、挂年画等。
2、除夕之夜，家家团聚，吃团圆饭，闭门团坐待旦，谓之“守岁”。
3、贴春联，贴门神、挂年画起源于古代郁荼和桃符。
4、拜年表示辞旧迎新，人们纷纷相互走访祝贺春节，表示辞旧迎新的一种形式。
5、年节是民众娱乐狂欢的日子，各地区各民族群众因地制宜，竟相开展丰富多彩的娱乐活动，耍狮子、舞龙灯、扭秧歌、踩高跷、跑旱船及杂耍诸戏等。 清明节 聪明节
踏青节
也是廿四节气之一 公历4月5号前后 汉族民间传统节日，原为廿四节气之一，后演变为节日。 1、扫墓、插柳、射柳、放风筝、踏青、荡秋千等。
2、清明节的前两天为寒食节，相传约在春秋时期，人们为纪念介子推而禁火寒食。 端午节 端阳节
天中节
女儿节
五月节
龙日节
沐兰节
卫生节 农历五月初五 纪念爱国诗人屈原 1、赛龙舟、吃粽子、挂香袋，饮雄黄酒、插菖蒲、吃五毒饼、游百病、采药、驱瘴、比武、击球等。
2、端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这天洒扫庭院，激浊除腐，杀菌防病。这跟四季气候变化有关。 中秋节 团圆节
中秋节
中元节
女儿节
八月节
月夕 农历八月十五 此时为一年秋季的中期，故称中秋。 1、祭月、赏月、吃月饼、吃团圆饭、舞龙灯等。夏季时令果品石榴、柚子、菱角、马蹄等和月饼一起取来祭月。
2、中国阴阳说中月属阴，故多由女人拜月祭祀，有的地方因此兴起女子比女红手工灵巧等活动。
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