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三年级下册语文要点回顾 1、《燕子》写了燕子的哪些特点？ 答：课文写了燕子①外形：活泼、机灵②飞行：姿态优美、轻快灵活、自由自在、迅速。 2、《咏柳》表达了作者怎样的感情？ 答：通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 3、春天我在江边散步，看见细细的柳叶，我忽然想起了贺知章的一句诗:不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 4、《荷花》一课中，“我”怎么会忘记自己在看荷花呢？ 答：因为在看荷花的时候，“我”把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花了。说明了荷花所产生的巨大魅力。 5、为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？ 答：用彩笔画出来的是色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实的景色，因此看上去就像一大幅活的画。 6、翠鸟有何特点？ 答：翠鸟的外形特点是颜色鲜艳；翠鸟的行动特点是动作迅速、敏捷的特点；此外鸣声清脆也是翠鸟的特点。 7、《燕子专列》 中为什么说政府能够作出这个决定真了不起？ 答：作为一个政府，能够下这样的命令来关心一群遇难的燕子，是难能可贵的，因为这件事与国家的其他大事相比实在是太“微不足道”了。 8、从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么？ 答：从这些词语中，表明了人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。 9、《一个小村庄的故事》 我知道“大雨没喘气儿”的意思 答：这里运用了拟人的写法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。 我想对小村庄的人们说是你们不计后果乱砍乱伐，才会造成这样的后果，现在后悔也来不及了。 小山村发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？ 小山村原来是一个山清水秀的美丽的地方，后来在一场大雨中被水卷走，无声无息地消失了。这是因为小山村的人们砍树盖房、造犁，使山坡上出现了裸露的土地；后来树木大量减少，裸露的土地不断扩大，所以被大水给卷走了。 、《寓言二则》通过查字典和联系课文，我知道“亡”和“牢”的意思。 “亡”：丢失?“牢”：羊圈 我想对那个楚国人说 你要去南方，却往北方走，这是不对的，你应该听从别人的劝告，不能太固执了。 从这两则寓言中懂得了什么《亡羊补牢》：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，还不算晚。 《南辕北辙》：一个人的行动和目标要一致，才能实现目标。 《惊弓之鸟》更羸能作出准确的判断，是因为他能仔细观察、善于思考。更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？ 看到大雁飞得慢判断出大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；听到大雁叫声悲惨，判断出大雁离开同伴，孤单失群，得不到帮助；大雁受过箭伤，心里会害怕，听到弓弦的响声会往上飞；伤口还未愈合，往上飞后会裂开，大雁会痛得受不了，就会掉下来。 、《画杨桃》老师的神情为什么变得严肃了呢？因为老师发现“我”画杨桃画得很准确，可是同学们却说“不像”，还嘲笑“我”，引起了老师的沉思。 、《检阅》怎么谁都不愿意第一个开口呢？ 因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。 我能体会博莱克当时的心情兴奋、自豪 观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？ “这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。 、《争吵》他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？“克莱蒂”想的是要主动和安利柯和好；安利柯想的是如果克莱蒂要打他，他只用戒尺防御就好。 这里的“挨”字用得真好 答：把安利柯当时的犹豫、矛盾，不知道如何面对好朋友的心理表现得很生动。 、《可贵的沉默》 这“极为珍贵的东西”会是什么呢？ 孩子们已经认识到了自己做得不好，感到难为情，而且内心里产生了要回报父母的爱的朦胧意识。 为什么说孩子们的沉默是可贵的？ 因为孩子们已经认识到了父母对自己关爱有加，而自己却没有关心过父母，感到很惭愧。 、《她是我的朋友》联系上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思。小姑娘伤势严重，如果不马上输血抢救就会死去，情况非常紧急。《她是我的朋友》、《七颗钻石从水罐的一次次变化中，体会到了什么？ 体会到了小姑娘的爱心是广博而无私的，她博大的爱创造了奇迹，让世界变得更美好。 、《太阳》我知道这样比较的好处。 用我们比较熟悉的又很大的地球和太阳相比较，更能突出太阳的“巨大”，给人留下深刻的印象。 课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？ “很远”：列数字、举例子 “很大”：列数字、作比较 “很热”：列数字、举例子、打比方 《我家跨上