解读2012年度河南省中考思想品德.docVIP

解读2012年河南省中考思想品德《说明与检测》 通读《2012年河南省初中毕业生学业考试说明与检测·思想品德》，并与2011年对比，五大部分内容都在不同程度上进行了修订与更新，使语言表述更加准确、规范与严谨，内容紧贴社会热点，体现时效性和中招命题最新动向。现就各部分具体变化解读如下： 一、“第一部分考试范围与要求”变化不大，只是对个别表述进行了修正，如：在指导思想部分中，把“推进中小学实施素质教育”中的“中小学”改为“初级中学”；把“有利于体现九年义务教育的性质”中的“九年”删除；把“有利于中学课程改革”中的“中学”改为“初中”。在命题理念中，在“关注国计民生”后增加了“反映生活”等。使表述更加准确、规范，体现了语言的严谨。 二、“第二部分课程目标与要求”中的内容变化较大，主要变化体现在以下几方面： 1.语言及表述修正。如：把“通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾”中的“各”改为“多”；把“‘学会学习’、‘终身学习’应该成为人们的共识”中的“应该”改为“已经”；在“为筹毒资”前增加了“吸毒人”，等等。（详细见附件），使表述更加准确，更加严谨。 2.删除冗长多余内容。如：把“要求每一个公民都有责任通过接受教育”中的“都有责任”删除；把“统一性：就是义务教育必须体现国家的意志。义务教育要求在全国范围内实行统一的义务教育”中的“义务教育”、“义务教育要求”删除，等等。（详细见附件） 3.增加与修改相关知识点最新表述和国家领导人最新讲话内容，体现时效性。如：对中国特色社会主义道路内容及重要性进行了增加与修改，在“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足于基本国情……在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义”这段话中，在最前面增加“中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路”，删除了“中国特色社会主义道路之所以完全正确……就是真正坚持社会主义”这段话。新增了“建设社会主义文化强国的内涵、到2020年，文化改革发展的奋斗目标”等内容。（详细见附件） 4. 对部分内容进行修改并调整顺序。如：对文化的地位及作用进行了修改，增加了“越来越成为经济社会发展的重要支撑”，并把此段话内容调整到“（3）发展中国特色社会主义文化”下，等等。使相关知识点之间逻辑性更强，更严谨。 三、“第三部分题型解析”内容有所变动，主要对部分例题进行了更新和调整，使其内容更具时效性，体现学科特点。如：在单项选择中，把“填空式”例题1、2、3、4、8进行了更换；在观察与思考题中，增加了例题8（2011年河南中考真题）；在活动与探索题中删除了例题2，增加了例题7（2011年河南中考真题），等等。 四、“第四部分题型示例”、“第五部分综合测试”内容全部更新，示例题和综合测试题紧扣命题依据和内容，也体现了中招命题最新动向，如：对时事政治考查加大开卷难度，在示例和综合测试题中有很好体现。比如，综合测试（三）中第10题的第（1）问，综合测试（四）中，选择题第4题、第8题等。 通过对2012年中考思想品德《说明与检测》上述变化的整理、思考和研究，提醒在复习过程中，要特别重视变化较大的板块的内容及所联系的重要热点时政，重视最新命题改革动向。现就在备考复习关键阶段提出如下建议： 一、强化基础知识记忆与理解，夯实基础。不管热点材料如何变化，设问角度如何变化，考查的知识点都在考试大纲内容范围内，因此不管进行几轮复习，在其复习过程中，要求学生加强对基础知识的背诵与记忆。 二、重视热点专题，吃透专题解读。根据《说明与检测》重大变动内容所涉及的热点，给我们发出信号，要特别重视以下热点专题： 1.文化强国：十七届六中全会《深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣》。　 2.崇尚道德风范，建设精神文明：如：学习雷锋精神；感动中国10周年；第三届全国道德模范人物评选活动；中国网事·感动2011；经典回眸：新中国电影选萃；“小悦悦”事件等。 3.建设中原经济区：如：感受美好河南；中原文化、中原精神。 4.天宫一号与神舟八号对接 5.中国共产党成立90周年 6.纪念西藏和平解放60周年 7.食品安全、药品安全 8.净化网络谣言 9.校车安全 10.中国入世10周年、厦门经济特区建设30周年。 一般情况下，新变化的内容，往往是当年中考命题的重点，或者是中考命题新关注的内容，并且这些内容是我们原来不熟悉的，更容易忽略。所以一定要加强对变化内容的复习。 三、巩固练习、模拟强化。开卷考试试卷题型灵活，重在考查考生分析问题、解决问题的能力，这就要求考生在对基础知识记忆的基础上能灵活运用，这也就需要平时在记忆的同时，加强专项练习和模拟练习，通过强化练习，做到见多识广，