2016最新人教版八年级数学下册说试卷.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 人教版数学八年级下册 好梯九年制学校 沈丽燕 说教材 说教材流程 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 编写特点 知识内容 编写意图体例安排 教学建议 资源建议 评价建议 立体整合 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学。获得基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。 知识与技能 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心 情感与态度 数学思考 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考。 解决问题 以增强学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。 课程目标 一、说课标 课题学习 实践活动 综合应用 统计与概率 空间与图形 数与代数 综合与实践 二次根式 一次函数 四边形 勾股定理 内容标准 数据的分析 编写特点 加强与实际的联系 留给学生思考探索的空间 培养推理能力 加强知识间的联系 二、说教材 编写意图 力求正确处理数学知识、社会生活、学生能力三者之间的关系 努力为学生创造自主探究、合作交流的空间 为教师提供创造性使用教材的空间 适当引入信息技术，以促进现代技术与数学课程的整合 正文边空 正文 阅读材料 章前图、引言 节、习题 课题学习 小结 知识结构图 供学生预习 实践性 导入新课材料 开放性 综合性 概括 练习 习题 复习题 课上使用 所学内容的巩固与延伸 课内课外作业 复习全章使用 复习巩固综合应用拓广探索 观 察 思 考 探 究 讨 论 介绍与正文相关的背景知识 有助于理解正文的问题 小 贴 士 云 朵 体例安排 章 节 习题 为学生创设探索和交流的机会，加大学生思维的空间. 设计了许多学生熟悉的或感兴趣的实际问题，以激发学生的学习兴趣与求知欲。 加深了对相关内容的认识，扩大了学生的知识面.激发学生学习数学的兴趣。 例题 二次根式 二次根式的乘除法 二次根式的 加减法 性质 定义 乘法 除法 联想到整式的合并同类项 二次根式 知识内容 考点：化简二次根式 考点： 1、二次根式有意义的条件。被开方数为非负数。 2、约分，通分，分式的综合运算能力； 易错点：在运算过程中出现弄错符号或弄错运算顺序等错误； 勾股定理 定理 应用 应用 证明 内容 内容 证明 定理 逆定理 在数轴上 表示无理数 已知两边 求第三边 实际问题 已知三边判断形状 实际问题 弦图 加菲尔德 毕达哥拉斯 三角形全等 互逆定理 正确 正确 互逆命题 命题 知识内容 考点：1、利用勾股定理在已知直角三角形的两边时求第三边；2、利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是直角三角形。 易错点：已知直角三角形两边求第三边时未指明直角，易忽视讨论环节。 四边形 平行四边形 特殊的平行四边形 菱形 正方形 矩形 中点四边形 知识内容 考点：利用平行四边形的判定定理和性质定理解决有关的证明和计算问题； 易错点：错用判定定理判定平行四边形 考点：矩形、菱形、正方形的概念、性质与判定定理；几种特殊四边形性质的混合应用； 易错点：判定特殊平行四边形时，易错在不先判定它是平行四边形； 一次函数 变量与函数 用函数观点看方程（组）与不等式 一次函数 变量 函数 函数图像 一次函数 待定系数法 知识内容 考点：一次函数的定义。 函数图像与性质 考点：一次函数解析式的确定，一次函数的实际应用。 正比例函数 一次函数图像和性质 一次函数与一 元一次不等式 一次函数与一 元一次方程 一次函数与一 元一次方程组 数据分析 平均数 中位数 方差 众数 反映了数据的集中趋势 数据的代表 数据的波动 反映了数据的离散程度 知识内容 考点：①考查一组数据平均数的计算（填空题或选择题）；②考查样本平均数去估计总体平均数（解答题） ③求一组数据的众数和中位数； 易错点： ①平均数、众数、中位数不带单位；②计算中位数时，忽视将数据先按大小顺序排列； 考点：方差的定义和计算 易错点：计算方差时，易忽视方差的单位或弄错方差的单位。 纵向 联系 横向联系 弹性 设计 螺旋上升 联系生活 立体整合 注重同一领域内容之间的相互关联，如正比例函数与一次函数的联系。 加强不同领域数学知识的联系与综合。如利用几何图形理解乘法公式，利用函数图像理解函数的变化趋势、求方程的解、不等式的解集。 既注重基础，又提供发展空间。如：就同一个问题情境提出了不同层次的问题或开放性问题，使不同的学生得到了不同的发展. 重要的数学概念与思想方法遵循逐级递进、螺旋上升的原则。如：函数概念的理解、数学推理能力的培养等。 体现知识的形成和应用过程。如一次函数以实际问题为出发点和归宿点，体现了“问题情境—