和平中学2014“提质增效年”活动的实施方案详解.docVIP

和平中学2014“提质增效年”活动的实施方案详解.doc

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和平中学2014“提质增效年”活动的实施方案详解

和平镇中学开展“提质增效”实施方案 为全面贯彻落实区教育局开校工作会议精神,在深入开展“作风建设年”、“质量提升年”和“管理机制创优年”活动的基础上,明确方向、突出重点、狠抓落实,着力推动教育科学发展,着力提升教师队伍整体素质,着力提高教育质量、效益,维护学校安全,实现新突破,取得新成效,特制定我校开展“提质增效”实施方案。 一、指导思想 深入学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕全区教育改革发展稳定大局,以“提质增效”为目标,有效提高全体教教师基本素质,加强学校制度建设,全面提升学校形象,全面提高教育教学质量。 二、工作目标 教师工作作风进一步提高、学校教学质量进一步提升、学校领导的服务效能进一步提升。 三、具体措施 (一)加强教师队伍建设和管理,促进教师专业化成长 1、提高认识,规范行为,切实加强师德师风建设。 2、教师要不断提高思想政治素质,塑造良好形象,不做危害社会的事。 3、完善教师队伍管理办法,完善落实绩效工资考核、发放办法,完善教师合理交流的制度,调动教职工的积极性、创造性。 4、立足实际,注重实效,切实抓好教师培训。 (二)坚持依法治教,强化学校管理,提高教学质量 1、加强教育法制建设,全面推进依法治教、依法治校工作。 2、牢固树立质量意识,着力提升教学质量。 3、坚持教学“五认真”, 加强教学质量的检测工作。 4、发展职业教育,加快实用人才培养。 5、加快信息化建设步伐,做好实验教学工作。 (三)加强教科研工作,推进新课程改革。 1、继续扎实开展课改工作,努力提高课堂教学效益,推进有效教学。 2、加强教科研工作,完善校本教研制度。 3、加强对教研组长的培训和管理,充分发挥教研组长在教学管理、教育科研方面的作用。 4、做好联片教研工作。 (四)强化思想道德建设,增强德育工作的针对性和实效性 1、坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,促进学生全面发展。 2、扎实开展党的群众路线教育实践活动。 3、弘扬先进文化,净化社会环境。 4、以贯彻《守则》和《规范》为契机,加强养成教育。 5、以班主任队伍建设为重点,造就一支合格的德育工作队伍。 6、学校团总支要开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动和社会主义核心价值观教育活动,要充分发挥团课的作用,渗透爱国主义教育。 (五)进一步加强体育、卫生和艺术教育工作。 1、坚持全面育人,加强学校体育、卫生、艺术和国防教育等工作,通过开展各种形式的课外活动,活跃校园气氛,丰富师生生活,陶冶师生情操,强健师生体魄。 2、认真实施《学校体育工作条例》,深入开展阳光体育运动,保证学生每天一小时体育活动时间,全面提高学生身体素质。 3、配备艺术教学器材,加强对各类兴趣小组的管理,广泛开展丰富多彩的艺术教育活动。 4、认真落实《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》,深入推进学校卫生与健康教育,进一步改善学校卫生设施。 (六)加强财务管理,改善办学条件 1、抓好项目争取和实施工作,加快学校基础设施建设。 2、加强实验室和图书室建设,争创教育技术装备强校。 3、加强学校财务管理,严格执行教育经费管理各项办法和财经制度,落实学校重大事项经费开支申报备案制度,预算外资金实行“收支两条线”管理,确保教育经费管理和使用规范、安全、有效。 (七)强校园安全工作,营造健康发展环境 1、建立健全校内安全工作领导机构和学校安全管理制度。 2、强化管理,注重教育,积极创建“平安校园”。 3、加强安全教育,落实安全措施。 4、做好学校治安保卫工作,加强校园治安综合治理。 四、工作要求 1.高度重视,精心组织 为保障活动的有效开展,学校成立“提质增效年”活动领导小组,由校长负总责,定期研究、部署活动的开展。要在活动的形式、方法和机制等方面开拓创新,在针对性、实效性上下功夫,克服形式主义,避免表面文章。 2.注重实效,推动工作 要始终把教师受教育,工作促发展,学生、家长、社会满意作为出发点和落脚点,进一步提高教师素质、能力和责任意识,在群众中树立良好的形象。要把“提质增效”活动与学校党风廉政建设有机结合起来,与学校的师德师风建设有机结合起来,与当前的“群众路线教育”活动结合起来,充分发挥教师的模范作用,努力构建和谐校园,办人民满意教育。 3.加强宣传,营造氛围 要充分发挥广播、宣传栏等宣传阵地作用,加强对活动的宣传报道,增强活动的影响力和辐射力。要发掘先进典型,发挥榜样示范作用,以充分激发全校教师奋发向上的积极性。 4.建章立制,巩固成果 要结合实际建立长效机制,将“提质增效”活动长期、务实、高效地开展下去,把开展“提质增效”活动与党建工作、教育教学工作结合起来,建立健全教学管理、表彰先进、考核评价等相关制度,形成教师队伍能力建设和作风建设的

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