钓鱼的启示学习评价单.docVIP

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2017-08-20 发布于北京
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钓鱼的启示学习评价单.doc

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《钓鱼的启示》学习评价单授课教师：班级：四年级姓名：我先学：我能正确书写本课6个生字（带拼音组词写2遍），认识6个生字，并在书上组词。 2、我还知道本课的多音字，并给它组词。（）空｛（）我能有感情地朗读课文，在书上画出下列词语，并能结合上下文理解下面词语意思：一声不响筋疲力尽压抑允许小心翼翼道德教诲实施诱惑据为己有清晰骄傲我尝试： 1、有感情地朗读课文，在读课文时，想象自己是作品中的人物，设身处地地体会，可以加深对课文内容的理解。 2、通过有感情地认真地读课文，我在书上找到了下面的内容并标注出来了。（用铅笔画出来）用---------画出描写詹姆斯心理活动的句子。用﹏﹏画出描写詹姆斯动作的句子。用画出描写詹姆斯语言的句子。从詹姆斯的心理活动、动作、语言你体会到了什么从爸爸要詹姆斯放掉大鱼，你觉得爸爸是怎样一个人？爸爸的做法对詹姆斯产生了怎样的影响？