唐山十一中开展礼仪教育培训方案详解.docVIP

唐山十一中开展文明礼仪教育培训草案 文明礼仪是我们中华民族的传统美德，对整个人类文明史的发展都曾发生过深远的影响，也是社会主义精神文明的重要组成部分和学校德育工作的主要内容之一，十一中也曾因礼而兴。1994年底，在唐山召开全国农村教育工作会议，我校学生在会议服务过程中良好的表现，引起了当时国家教委领导的关注，并专程到我校调研，对我校的教育改革给予很高评价，对我校学生的评价是：彬彬有礼、落落大方、温文尔雅、谈吐不凡。1995年，我校与唐山一中、开滦二中一起被省政府评估为唐山市首批省重点高中与此不无关系。当前，进一步完善、开展好文明礼仪教育十分必要，具有重要的现实意义，是深化、丰富“严、勤、实、礼”校风内涵的重要举措。 一、统一思想、严谨安排、追求实效 要让全校师生明白学好礼仪的重要性，并意识到学习礼仪是一项长期的工作，而不是一时的时尚之举。对礼仪的内容、教师、上课形式、班级、课时、考试等因素要认真考虑，周密部署，严谨安排，力争达到预期的理想效果。 二、培训原则 1、实效性原则 遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的教育原则 2、礼仪教育与落实师德规范相结合原则 3、礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合原则 三、培训对象 1、全体学生，以七年级、高一年级为主体。 2、全体教职员工 3、学生家长 四、培训形式 对起始年级学生，采取进班上课的形式，便于讲解、示范、练习，感觉效果好。开展读、讲、考、赛等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读《校园礼仪常识》等书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；考，即对所有学生进行文明礼仪知识的考试；赛，即组织文明礼仪知识竞赛。 对高年级学生，可考虑讲座形式，面试礼仪等专题辅导。对两委干部进行形体训练，以点带面。 对教职员工采取讲座形式，还可以分类别专门辅导。 对学生家长采取发放礼仪资料和讲座相结合的形式。 五、培训内容 学生礼仪培训内容：课程模块一：校园环境中的基本礼仪规范课程模块二：学生工作中的沟通及处理方法课程模块三：参与社会型活动的应知应会课程模块四：学习活动中的纪律性要求课程模块五：与同学相处的互尊互重课程模块：心理素质训练课程模块授课风格：气质优雅、举止端庄、谈吐得体，不仅言传，更能身教；紧紧地把教学内容与实践能力相结合，风趣轻松，将理论知识演绎得生动易懂；课堂生动活泼，采用录像、情境模拟、角色扮演等多种教学方法，寓教于乐。 职教处 2011年9月22日 3