除数是两位数商是两位数的除法.docVIP

除数是两位数商两位数的笔算除法 教学目标： 1、掌握商是两位数的除法除的顺序、试商的方法。 2、使学生经历笔算除法计算的全过程，弄清每一位商的书写位置，掌握两位数除法的笔算方法计算方法。 488÷8= 968÷8= 先说一说商是几位数，再列竖式计算。再说一说：除数是一位数的除法怎样算？ 二、小组合作，探究新知。 1、创设情景，提出问题 例4 学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？ 2、合作探究，解决问题 （1）先个人独立尝试解决，然后在小组内互相交流自己的想法，再共同商讨解决问题的方法，达成共识。 （2）小组汇报，师生共同交流，总结除数是两位数商是两位数除法的计算方法。 1 怎样列式？（576÷18） 2说一说计算方法（怎样试商，每一位商的书写位置以及算理。） 教师根据学生汇报情况抽取重点知识加以强调，并板书竖式。 除数是两位数，先看被除数的前两位试商， 57比18大，18除57个十，商“3”个十应写在十位的上面3比18小，说明商3合适。余3是3个十，下步该6落下来用18除36商“2”应写在位的上面没有余数。说明商2合适。 3观察每次商后的余数，你发现了什么？ 学生观察后汇报：每次商后的余数一定要比除数小。 （3）解决问题 十月是学校环保月共收集了930节废电池，平均每天收集多少节？ 学生独立试做： 然后汇报交流。 学生总结：除数是两位数的除法的计算方法 从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。 （4）小组合作交流：比较一位数除法与两位数除法相同不同？ （2）三位数除以两位数的商可能是（　）位数，也可能是（　）位数。 （3）要使　46÷67的商是两位数，方框里最小可以填（　），要使商是一位数方框里最大可以填（　）。 3、直接说出下面各题的上是几位数，再算一算 998÷26= 155÷35= 940÷9= 700÷33= 4、有112袋大米，一辆三轮车14次正好运完。 （1）用这辆三轮车运336袋大米，需要运多少次？ （2）如果这辆三轮车每次多运3袋，运336袋大米至少要运多少次？ 四、梳理知识，总结升华 本节课我们主要学习了商是两位数的除法，同学们要掌握计算的方法，能够正确的计算商是两位数的除法，并且能够解决相关的实际问题。 五、布置作业： 1、完成课堂作业本第40页。 2、完成练习十六的1、3，4，5题。