第3框 不要侵犯我的隐私(共29张PPT).ppt

1、树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。 2、尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 一天，李黎发现父母正在看她的日记本。她一把夺过日记本，委屈地责问：“为什么偷看我的日记？”父亲不以为然地说：“我们是你的父母，当然有权利看你的日记。”“日记是私有物品，父母也没有权利看！这是我的隐私！：” 这种说法是错误的，构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 　　“隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。 　　“私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 1、隐私的概述 2、隐私的内容： 打探、调查个人情报、资讯或者秘密，包括一切与公共利益无关的个人情报和资讯。 干涉、监视私人活动。如监视私人活动，准许或不准他人从事某种私人活动等。 侵入、窥视私人领域等。例如偷看日记，私拆信件 擅自公布、非法利用他人隐私。 4、怎样保护好自己的隐私？ ①管理好自己含有隐私的物品； ②不随意向别人泄露自己的秘密； ③机警面对别人监听、窥探自己的隐私； ④电话改为网络聊天， 日记搬到网上写， 短信看过就删除，用密码设置阅读障碍； ⑤通过合法途径维护自己的隐私； ⑥尊重他人的隐私。 老师之见： 隐私权是法律赋予公民的权利。在家庭中，孩子隐私权的保护与父母监护权的履行之间是容易发生冲突的。如何协调两者的关系非常重要。作为子女有自己的隐私权，作为父母是我们的法定监护人，我们在懂得保护自身隐私权的同时也要能理解、尊重父母，多与父母沟通交流。我们要处理好隐私权保护与监督权履行的关系，学会依法保护自己的隐私权。 不是，有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。 是，也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位置，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说最难超越的是自己吗？如果连自己都能超越还怕不能超越别人吗。从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生了自卑或是自负的心理。所以，同学之间没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗。 课堂检测 1、2010年9月30日人民网载文指出，艺人以及普通人被偷拍似乎有越发猖獗之势。面对这种情况，越来越多的受害者选择对簿公堂。这表明 （ ） A．尊重隐私仅仅是道德的期盼 B．人们的依法维权意识在不断增强 C．对违法行为的纵容是一种犯罪 D．对簿公堂的受害者小题大作 课堂检测 课堂检测 * * （三） “隐私？难道你有什么见不得人的东西？”李黎被激怒了，一页一页地把日记翻给父母看，日记里记的都是每天发生的一些小事和感想。父母无话可说了，李黎却伤心地哭了。 小隐班来了一个新同学小红，小隐主动和她交谈，并问她家里的电话号码，父母工作，家住哪里等，想和她做朋友，也主动告诉了小红自己家的这些情况。可小红说，这是我的隐私，我现在还不想告诉你。于是有同学给小隐打抱不平地说：我们这么小，怎么可能有隐私呢？不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。 想一想 有人说，隐私就是个人不光彩的丑事情。你认为这种说法对吗?为什么？ （1）什么是隐私？ （2）什么是隐私权？ 隐私,是一种与公共利益、他人利益无关，当事人不愿他人知道或他人不便知道的信息。丑事一般指违反道德或触犯法律的事，它们涉及公共利益，不属于隐私。 不可将隐私等同于丑事。——隐私是指与公共利益无关的、没有违背道德、没有触犯法律的纯个人私事。 隐私权,是公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 （1）个人活动：指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活，社会交往、朋友交际等。 （2）个人信息：也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好，电子邮件地址、QQ号码等。 （2）个人领域：也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如个人居所，学生的书包、日记本、通信，衣服口袋、个人通讯器材等也属于私人空间等。 找一找：在我们的日常生活中有哪些常见的侵犯个人隐私权的行为？ 3、侵害隐私权的行为 短文和漫画介绍了