第一框特殊的保护特殊爱.ppt

1、司法保护的含义： 要求公安机关、人民检察院和人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 司法保护的主要内容： 1 办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪的特殊制度。 2 对违法犯罪的未成年人坚持以教育为主、处罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。 3 对人民法院依法免除刑事处罚，或者宣告缓刑，或者刑满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。 4 人民法院处理继承、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。 * * * * 第八课 法律护我成长 ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要） ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要） 思考 凡是未满18周岁的公民都是未成年人 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ 在未成年人保护法中，设置了哪几道防线保护我们的合法权益？ 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 专门保护未成年人的法律有哪两部？ 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 漫画思考：家长的行为对吗？请说明理由。 考试失利 过分溺爱 重男轻女 1、家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人。 2、不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。 3、应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为。 父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利 1、家庭保护的含义： 2、家庭保护的作用 ： ①使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。 ②为未成年人提供良好、和睦的家庭环境。 一道道长蛇般的疤痕环绕在燕燕(化名)手腕处。2005年9月2日晚8时，当民警在路上将她捡到时，她的手臂、胸背处到处有淤血的青紫色。据民警刘凤翠调查证实，燕燕是家中的二女儿，上有一个姐姐，下有一个弟弟。其父母从燕燕生下来就将她弃在了姥姥家，3岁时燕燕被送到了上蔡县奶奶家，被其姑姑供养到小学四年级。她的父母、姐姐和弟弟已于前些年将户籍从上蔡迁到了漯河市区，而燕燕至今没有任何户籍。今年春节，13岁的燕燕才来到漯河市跟父母居住，然而团聚后，燕燕却生活在父母的拳脚下。 黑户女孩到底何处安家？  燕燕的姨妈说：“有一次我去燕燕家，燕燕已被悬空吊起来了，我忙上前把她解下来。可她爸爸酒后用皮带又是一阵乱抽，燕燕当时手肿得像个猪后腿！燕燕要是再让她父亲抓到，不卸她的胳膊腿算怪了！”  请欣赏一组校园新闻图片，谈谈学校的理由？ 促进学生的身心健康发展 保障学生生命安全 1、学校保护的含义： 要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 2、学校保护的作用： 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 小瑞和晓风（均为化名）系如皋市某中学初二学生。2006年10月31日上午，学校举行学生运动会，小瑞和晓风在排球场旁边的草坪上玩，看见同学站在凳子上扔草环，二人觉得好奇，一起上前去抢。在抢草环过程中，小瑞和晓风互相争斗，小瑞一拳打在晓风的后背左上部，晓风当即倒地并呕吐，经医院确诊为脾脏破裂。12月26日，经法医鉴定，晓风构成八级伤残。 （1）这件事该由谁负责？ （2）如果你是晓风，你会采取什么方法来维护自己的权益？ 小瑞对晓风的受伤负主要责任，晓风应负次要责任；学校对未参加比赛学生没有采取相应的安全管理措施，故学校也应承担相应的责任。 通过法院上诉，要求小瑞及学校赔偿损失 学生违反校规校纪和班级纪律，班主任老师对其进行批评教育。 请问这个行为是否违反未成年人保护法？请说出理由。 不违反。班主任是依据未成年人保护法中的有关规定——“对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视”和“任何组织和个人不得扰乱教学秩序”而对违纪学生进行批评教育的。 学校保护的内容： 主要是未成年人的教育和发展、人身权利的维护，生命安全的保障等方面，表现在学校保护的基本要求上： ①全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才。②关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。 ③保护未成年人学生的人身安全和健康。 ④任何组织和个人不得扰乱教学秩序。 1、社会保护的含义： 要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 2、社会保护的基本内容： 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产