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牛顿第三定律 教学目标 现象一： 一、两个物体之间力的作用总是相互的。 现象二： 现象三： 现象四： 二、作用力与反作用力 例1、 例2：人在平直公路上行走时，有几对作用力和反作用力 三、牛顿第三定律 总结 讨论:既然作用力和反作用力的大小相等,那为什么卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”？ * 江苏省大港中学 於罗英 2007年9月 1．知道力的作用是相互的,知道作用力与反作用力的概念. 2．理解牛顿第三定律的确切含义,会用它解决有关问题. 3．能够区分平衡力与作用力与反作用力. 推动火箭前进的力 施力物体：气体 受力物体：火箭 对气体的力 施力物体：火箭 受力物体：气体 一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。 我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。 克林拜尔头球解围 头给球一个向前的力,同时球也给头一个向后的力. 它们都是弹力 异名磁极相互吸引 它们是一对电磁力 F1 F2 同名磁极相互排斥 它们是一对电磁力 (1)反向性 :方向相反 (2)同时性: 同时产生,同时消失 (3)同性质 :两个力一定是相同性质的力 (4)异体性:作用在两个不同的物体上 下列关于作用力与反作用力的说法中正确的是( )A.先有作用力,后有反作用力;B.只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力与反作用力;C.只有物体接触,物体间才存在作用力与反作用力;D.两物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力. D 2、地面对人的支持力与人对地面的压力 1、地球对人的重力与人对地球的引力 3、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力 G FN f 如何探究作用力与反作用力的关系呢 A B 把两个弹簧秤钩在一起 F1=F2,方向相反,作用在一条直线上 F2 F1 1.内容:两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。 2.公式:F1=F2 四同：同大、同线、同性、同时 三不同：方向不同、对象不同、效果不同 成对出现性质相同的力 作用效果方面:不能抵消 同时产生，同时消失 讨论:苹果从树上掉下来是因为苹果受到地球的引力,那么地球受到苹果的引力吗? 例3. 马拉车由静止开始，先做加速运动，后改为匀速运动，则下列判断中正确的是( ) A.加速运动中，马向前拉车的力大于车向后拉马的力 B.匀速运动中，马向前拉车的力大于车向后拉马的力 C.只有匀速运动时，马向前拉车的力的大小才等于车向后拉马的力的大小 D.无论是做加速运动还是做匀速运动，马向前拉车的力的大小总是等于车向后拉马的力的大小 D 例4、请举例说出生活、生产 中应用牛顿第三定律事例: A.游泳时用手向后划水 B.划船时将浆向后划 C.螺旋桨飞机通过螺旋桨旋转而飞行 D.用火箭发射卫星或发射飞船，火箭必须向后喷气才能升空 E.短跑运动员利用助跑器以利起跑 提问:假设有一个人不幸掉到河中间的冰面上,并设冰面绝对光滑,请问你能想到到达岸边的方法吗? 作用效果 作用对象 作用时间 性质 一对 平衡力 一对作用力 与反作用力 四、比较作用力和反作用力与平衡力的异同点 大小　 方向　 是否共线　 相等 相等 相反 相反 共线 共线 一定相同　 不一定相同　 同时产生,同时消失 不一定同时产生、同时消失 不同(异体) 相同(同体) 两个力在不同物体产生不同效果,不能抵消. 两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果. 相同点 不同点