8《咬文嚼字》(最新).pptVIP

解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去。后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？;歇后语： 老鼠钻进书箱里——;朱光潜;作者介绍; 教学目标 1、整体把握文章的内容、结构和风格，提炼作者的主要观点。 2、结合练习，品味妙语佳句，培养学生的鉴赏能力。 3、通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力。;给划横线的字注音;流弊： 尺牍： 锱铢必较： 推陈翻新：;文体介绍;A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精 神实质) 。;如何理解题目、用意？; 文中作者提出了那些观点，中心论点是什么？; 提炼作者观点，找出中心论点。;解 题;探究：第一部分;⑴你是没有骨气的文人！ 你这没有骨气的文人！;;推敲的故事;;朱光潜的观点:;普遍的观点:;;说明的道理： 不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境，推敲文字的实质，是推敲思想情感。;结构关系： （1 ）《屈原》、《水浒》、《红楼梦》中的“你这”和“你是”式语法区别（引出话题） （2）《史记》李广射虎一段的改写（反） （3）“僧推月下门”一句的推敲（正）;;清茶;烟;善用联想意义的例子;（二）误用联想:“套板反应”;事例1： “烟”的直指意义和联想意义;事例2： 写美人、才子等的用语（反面事例）;行文思路：;句式不同;咬文嚼字; 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 ;小结： 本文提倡“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别。 要致力于追求文学语言的准确美、简洁美、意蕴美、创新美。 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。;评价作者的观点;文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。 作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。 “无论阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严”，引起我们对提高自身语言修养问题的重视，从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。 语言文字的“套板效应”是要不得的。;文字和思想感情息息相关，文字的咀嚼实质上就是思想感情的推敲。作为读者，阅读时品味语言，就要品出语言所表达的思想感情;作为作者，写作时要推敲语言，就要从根本上调整思想和感情，务求思想透彻，情感凝练。 品味语言要独立思考，不迷信盲从权威；运用语言要刻苦自励，推陈出新。 让我们明白了文学艺术达到完美境界的奥秘。 现在的文坛不景气的一个重要原因。 ;?写法启示: 1、学问靠积累，平时在生活中要做有心人，多观察思考，多阅读感悟。 2、写议论文既要举例子又要讲道理，而且例子要典型、充足，论述要到位。要注意正反对照。 3、语言要准确精炼，观点要明确。;阅读课后练习二; 二人的不同见解，讲的是不同的问题。 朱光潜所说的咬文嚼字，是说“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。主要是说，写作时要“咬文嚼字”，或者说“在文字上推敲”。 马南邨所说的“不要固执一点，咬文嚼字”，是指博览群书应该注意的一点。就是力求广博，只求观其大略、有所“会意”，不固执于个别字词。只有这样，才能博览群书，获得渊博的知识。;;（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。 ;创新实例： 1、 乐府民歌《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。” 帩（qiào）头：古代男子束发的头巾。;苏小妹 轻风细柳,淡月梅花 ; “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。;3、比较阅读 ①这是一对孪生小姐妹，看样子也就十岁左右，个子长得差不多高矮，穿戴也都完全一样。两个人都是苹果脸儿，樱桃嘴儿，浓黑的眉毛下镶嵌着一双乌黑的杏核儿眼，一笑两个小酒窝，两个人都扎着两个羊角辫，辫