8：儿童青少年体育.pptVIP

其他社会因素的影响 成人对儿童青少年参与体育活动 的干扰和控制 缺乏对运动损伤的自我治疗和调节 女性参与体育活动积极性不高 世界儿童青少年 体育发展存在的问题 3 我国儿童青少年体育的现状与发展趋势 3 我国儿童青少年体育的现状与发展趋势 组织化和制度化使得儿童青少年体育得以有组织、有计划地开展 重视儿童青少年体育活动指导员的培养和管理 大力改善体育娱乐设施条件和活动环境 世界儿童青少年体育发展的趋势 儿童青少年体育活动自主性不断提高 注重加强学校体育和社会体育之间的联系 重视和发挥学校在开展儿童青少年体育的作用 * 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 社 会 体 育 学 郭玉莲 吉林大学体育学院 E-mail: gg3003@163.com 专题8：儿童青少年体育 儿童青少年体育概述 2 儿童青少年的生理、心理社会特征 3 1 我国儿童青少年体育的现状与发展趋势 3 3 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 儿童青少年 是指处于儿童 期、少年期和 青年期三个不 同年龄阶段的 人口群体。 青年期： 16-35岁 儿童期：6-11岁（相当于小学时期） 少年期：12-15岁（相当于初中时期） 青年后期：23-35岁 青年中期：18-22岁（相当于大学时期） 青年初期：16-18岁（相当于高中时期） 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 性发育 身体的发育 身高、体重、骨骼、肌肉、心血管、呼吸系统。 大脑的发育 神经系统的发育 儿童期的生理特征 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 少年期的 生理特征 心脏的发育 肺的发育 肌肉的发育 女孩在14岁左右产生月经初潮，男孩在16岁左右出现遗精。 身高变化 体重变化 大脑形态 神经系统结构 神经系统机能 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 身体发育已基本完成， 但未完全成熟 性机能的发育已成熟 神经系统已基本发育完全 青年初、 中期的 生理特征 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 意志的发展 记忆的发展 注意的发展 思维和 想像的发展 情感的发展 儿童感知觉和观察的发展 儿童期的 心理特点 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 少年期的 心理特征 A 观察力和记忆力的特点 B 思维力和想像力的特点 C 情感发展 的特点 E 自我意识出现了质的飞跃 D 意志力 发展的特点 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 青年初、中期 的心理特点 观察力和记忆力 思维能力 言语能力 情绪、情感 意志 个性 儿童阶段 的社会特征 社会认知和人际关系的发展：包括集体意识的发展；同伴关系的发展；与成人关系的发展。 道德品质的发展：直接影响着他们的道德判断、道德情感和道德行为。 意识的发展：独立自我评价能力日益增长；自我调节能力逐步增强。 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 少年期学生的社会性特征 互助 独立 成人感 竞争、合作 分工、服从、争执 同情 角色意识在提高 自尊心 强而敏感 对自己形象的关注 “自我”明显分化 更多地关注自己的个性品质 1 儿童青少年的生理、心理社会特征 青年初、中期学生的社会性特征 2 儿童青少年体育概述 全面发展身体素质 速度素质 力量素质 耐力素质 柔韧素质 灵敏素质 走、跑、跳、投、攀爬 儿童青少年体育的作用 培养良好个性和社会品格 竞争与合作 沟通与交流 建立良好的同学关系和人际关系 独立的人格特征 审美意识 提高自我保健意识 自我保健 自觉锻炼 体验生活 促进人体生长发育 促进骨骼生长 增强人体肌肉 促进内脏器官发育，提高内脏器官机能 改善神经系统调节机能 2 儿童青少年体育概述 儿童青少年体育活动的任务 儿童体育 活动的主要任务 发展基本活动能力，重视体态教育；掌握体育基础动作，培养对体育的兴趣爱好，培育良好道德品质。 少年体育 活动的 主要任务 身体素质发展的敏感期，熟悉体育的基本知识，掌握运动技能，培养正确体育观念，发展运动特长。 青年初中期体育活动的主要任务 重视发展耐力素质和力量素质，巩固技能，有特长项目，培养优良的个性品质，建立良好的人际关系。 2 儿童青少年体育概述 儿童青少年体育活动的内容和方法 活动内容以游戏、基本运动、基本体操、韵律活动、小球类、武术和柔韧与灵敏素质练习。采用直观教学和变换手段相结合的教学方法。活动形式以集体和小组相结合，活动方法以游戏和竞赛为主。 内容为田径、球类、体操、武术、韵律体操和舞蹈、各种身体素质练习。活动方法以比赛法为主，个人、小组和集体均可进行。 2 儿童青少年体育概述 儿童青少 年体育活