高中历史必修二专题一测试题.pptVIP

三年高考真题（2017～2015年） 古代中国的经济 1．(2017·课标全国Ⅲ，26) 表1 2.(2016·课标全国Ⅰ，25)下图为汉代画像砖中的农事图，此图可以用来说明当时 2. D 由题干中的“汉代画像砖”和画像砖中集体劳作的场景，可以判断画像砖反映了汉代大地主田庄上的农业生产情况，不是个体农户的生产情景，故选D，排除A； 画像体现的是生产场景，看不出精耕细作的信息，排除B； 汉代土地制度是地主土地私有制，排除C。 3.(2016·课标全国Ⅲ，27)明末有人描述江南农村的变化时说，百年前[的雇工“戴星出入，俗柔顺而主令尊”，如今“骄惰成风，非酒食不能劝”“夏必加下 A.市镇经济与手工业的发展 B.政府积极推行重农政策 C.社会矛盾日益尖锐 D.农业中人身依附关系强化点心，冬必与早粥”。这一变化反映了(　　) 3. A [　材料实质反映的是明末农村雇工待遇提高由此可以判断是城镇经济发达，雇工出卖劳动力的机会增多所致，故选择A项。“夏必加下点心，冬必与早粥”是个别雇主为了留住雇工而非政府行为，故B项错误。C项题干材料没有反映，题干材料反映农村中人身依附关系减弱而非增强，故D项错误。] 4.(2016·浙江文综，17)在古代文学家笔下，大江之南的乡村社会，“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山，艺则有圃……婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦。”该材料反映的农业经济状况是(　　) A.土地过度集中 　 B.有田者无力可耕 C.小农户个体经营 　 D.地权与劳动者契合 4. C [根据材料中对大江之南的乡村社会的描述“家给人足……妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦”反映的是自给自足、男耕女织的小农经济，故C项正确； 材料中未涉及土地的集中现象，故A项错误； 材料反映了男耕女织的场景，并不是有田者无力可耕，故B项错误； 根据材料中“佃则有田”说明当时存在租佃关系，地权并未与劳动者完全契合，故D项错误。] 5.(2016·江苏单科，3)《无锡道中赋水车》咏颂：“翻翻联联衔尾鸦，荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣，唤取阿香推雷车。”这里“水车”的使用(　　) A.开启农具自动化的先河 　 B.提高了农田抗旱的能力 C.标志着灌溉技术的成熟 　 D.使农业摆脱自然的束缚 5. B [根据材料“唤取阿香推雷车”可知“水车”使用的人力，不是农具自动化，故A项错误；“水车”属于灌溉工具，能提高农田抗旱的能力，故B项正确； “水车”属于简易灌溉工具，标志着灌溉技术的成熟是筒车，故C项错误； 当时的农业生产不可能摆脱自然条件的控制，故D项错误。] 6.(2016·天津文综，2) 6. B [“北宋纸币铜板拓片”说明当时存在纸币的发行，①正确；图片中拓片制作精美，体现出宋代印刷技术先进，②正确；拓片不属于原始文物材料，③错误；交子是商品经济发展的产物，反映出四川地区商品经济的发展，④正确。故B项正确。] 7.(2016·北京文综，15)黄崇德是16世纪一位典型徽商。最初他只是经营棉布、粮食等，后获得政府许可，转而从事利润更大的食盐贸易，积累了巨额财富，用于购田置地。这说明当时(　　) ①农产品大量进入商品流通领域　②农本思想依然占主导地位　③政府放弃对食盐贸易的控制　④商人社会地位显著提高 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 7. A [从材料信息黄崇德“经营棉布、粮食等”可知农产品大量进入商品流通领域，故①正确；根据“积累了巨额财富，用于购田置地”这一信息，可知农本思想依然占主导地位，故②正确。材料未体现政府对食盐控制权的放弃，也无法显示商人社会地位的提高，故可排除③④。] 8．(2015·课标全国Ⅰ，24)《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说，一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(　　) A．促进了个体小农经济的形成 B．抑制了手工业和商业的发展 C．导致畜力与铁制农具的使用 D．阻碍了大土地所有制的成长 8．A 　[材料反映的信息是“一个农夫可以养活5口甚至9口人”，说明农业收益的增加促进了一家一户的个体小农经济的形成，故选A项。农业的发展是手工业和商业发展的基本条件，故B项错误；畜力与铁制农具的使用，能促进农业收益的增加，C项因果倒置，错误；农业的收益的增加一定程度上促使地主兼并土地，促进封建大土地所有制的成长，D项错误。] 9．(2015·天津文综，1)“其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这