【理想树600分考点700分考法】2016届高考数学(人教,文)专题复习：专题8立体几何(共61张).ppt

考法1　点、线、面的位置关系 返回 考法1　点、线、面的位置关系 返回 考点49　异面直线所成的角 考法2　异面直线所成的角 返回 考点49　异面直线所成的角 考法2　异面直线所成的角 对于异面直线所成的角，高考中常有以下几种出题方式：①直接求异面直线所成的角的大小；②间接求异面直线所成的角的三角函数值(正弦值、余弦值、正切值等)． 求异面直线所成的角的两种方法 平移法 通过作图(如结合中位线、平行四边形等)来构造平行线，作出异面直线所成的角，通过解三角形来求解．具体步骤为： (1)作(找)角：用平移法．①过一条异面直线上的已知点，作另一条直线的平行线，将异面直线所成的角转化为相交直线所成的角．若题设中有中点，常考虑中位线；②若异面直线在某几何体中，且直接平移异面直线有困难，可利用几何体的特点，将异面直线所成的角转化为相交直线所成的角． (2)证明：说明所作(找)的角(或其补角)为异面直线所成的角． (3)求值：通过(1)(2)，将所求的角转化为一个三角形的内角，解三角形求出该角(有时可能需要通过解几个三角形得到该角的大小)． (4)取舍：根据异面直线所成的角的范围正确取舍，得到结论． 具体过程简记为：作(找)角→证明→求值→取舍． 返回 考法2　异面直线所成的角 返回 考法2　异面直线所成的角 返回 考点50　线面、面面平行的判定与性质 考法3　线面平行的判定与性质 考法4　面面平行的判定与性质 返回 考点50　线面、面面平行的判定与性质 考点50　线面、面面平行的判定与性质 考法3　线面平行的判定与性质 证明直线与平面平行的常用方法 1．利用直线与平面平行的判定定理 在利用判定定理证明时，关键是找到平面内与已知直线平行的直线，可先直观判断题中是否存在这样的直线，若不存在，则需作出直线，常考虑利用三角形的中位线(即给出中点时，常通过取某边的中点作出中位线)、利用平行四边形的对边平行或过已知直线作一平面，找其与已知平面的交线进行证明． 2．利用面面平行的性质定理，将面面平行转化为线面平行 ①已知直线在一平面内，由两平面平行，则一平面内的直线与另一平面无公共点，证得线面平行； ②一直线在两平行平面外，且与其中一平面平行，则这条直线与另一平面平行． 返回 考法3　线面平行的判定与性质 返回 考法4　面面平行的判定与性质 1．证明平面与平面平行常用的方法 (1)面面平行的判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行(主要方法)； (2)性质：利用垂直于同一条直线的两个平面平行证明(客观题可用)； (3)利用平面平行的传递性：两个平面同时平行于第三个平面，那么这两个平面平行(客观题可用)； 2．空间平行关系之间的转化 这也是立体几何中证明平行关系常用的思路，三种平行关系的转化可结合图记忆如下： 返回 考法4　面面平行的判定与性质 返回 考点51　线面、面面垂直的判定与性质 考法5　线面垂直的判定与性质 考法6　面面垂直的判定与性质 返回 考点51　线面、面面垂直的判定与性质 1．直线与平面垂直的判定与性质 * 专题8　立体几何 第1节　空间几何体的三视图、表面积和体积 600分基础 考点考法 600分基础 考点考法 考点45　空间几何体的结构、三视图 考点46　几何体表面积的计算 考点47　几何体体积的计算 返回 考点45　空间几何体的结构、三视图 考法1　空间几何体的结构特征 考法2　空间几何体的三视图 返回 考点45　空间几何体的结构、三视图 1．多面体的结构特征 2.正棱柱与正棱锥的结构特征 (1)正棱柱：除棱柱的一切性质外，还有如下特征：侧棱与底面垂直(直棱柱)，底面是正多边形． (2)正棱锥：除棱锥的一切性质外，还有如下特征：①顶点在底面内的射影是底面中心，底面是正多边形；②侧棱长相等；③侧面是全等的等腰三角形，各等腰三角形底边上的高(称为斜高)相等；④棱锥的高、斜高和斜足与底面中心的连线组成一个直角三角形，棱锥的高、侧棱和侧棱在底面内的射影组成一个直角三角形． 考点45　空间几何体的结构、三视图 4.三视图 (1)三视图就是从一个几何体的正前方、正左方、正上方三个不同的方向看这个几何体，描绘出的平面图形，分别称为正(主)视图、侧(左)视图、俯视图． (2)画三视图的规则：长对正、高平齐、宽相等，即正视图与俯视图一样长；正视图与侧视图一样高；侧视图与俯视图一样宽． 画三视图时，重叠的线只画一条，被挡住的线(看不见的线)要画成虚线． (3)三视图的排列顺序：先画正(主)视图，俯视图放在正(主)视图的下方，侧(左)视图放在正(主)视图的右方． 3．旋转体的结构特征 考法1　空间几何体的结构特征 1．计算几何体中有关线段的长的常见思路 根据几何体